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席庭越握住她手，“真留下来？”
“嗯，这?件事跟孩子们没关系。”
两个星期，她渐渐喜欢上这?里的孩子，孩子们也从一开始的大?吵大?闹转变为充满热情上这?门课。
好几次，下了?课后小女孩小男孩拿着自己画好的画送给她，积极表达对这?门课的喜爱，对她的喜欢，一句一句绘就她的成就感。
“我?想留下来。”
尤音想了?想，盯着他眼睛慢声说：“今天?周六，你明天?再回去吧，在这?边我?还?能给你上上药。”
还?特地补充，“伤口在后腰，你自己不好弄。”
席庭越紧蹙的眉眼松开，漆黑眼眸染上笑意，“医生说伤口估计得一个多星期才?能好。”
尤音没听出来什么意思，“嗯，所以你回去后小心点弄，不然让方特助给你涂。”
“不要方特助。”
尤音抬头，不解，“嗯？”
席庭越眼里狭着笑：“我?留下来，你给我?涂，我?可是为你受的伤。”
但留下来的原因不是因为嘴上说的这?些，他不放过?那男人，村子里人亲戚朋友肯定会?有反应，尤音一个人在这?里很危险，他必须得时时刻刻在她身边。
席庭越既然不走，尤音便不再住宿舍，当天?去收拾剩下东西。
康妙妙小心问她，“尤音，你男朋友是什么大?官吗？”
尤音失笑，说不是。
王曼说：“真不是？你别骗我?们啊，你男朋友那气势，那个镇上什么书记话都不敢说。”
尤音解释，“他平时性格就这?样，而且他自己开公司的，平时可能教?训下属教?训多了?，再说了?这?次本来就是对方没理?，能有什么话说？”
“也是”
王曼再问：“尤音，你还?好吗？”
王曼学的是心理?健康教?育，平时给小朋友们上心理?课，心思比别人细腻些，尤音知道她这?句话问的什么。
要是昨晚她自己一个人现在估计还?没走出来，可不是，她及时接受了?“心理?疏导”
，他给了?她足够且安全的心理?支持。
其实回想起来，席庭越和祁夏一样，在她生命里扮演着家长的角色，照顾她宽慰她，教?她许多人生的道理?。
再往前回忆，席庭越从她七岁起就担任这?个角色，他总会?在玩闹中，在辅导她作业中，在各种生活细节中教?她做事教?她和人相处。
可惜那时候年纪小，心里也有别的心思，不愿意把他当成一个大?哥哥看?，仿佛那样会?触及底线。
事实上席庭越早把各种身份体验遍，哥哥、丈夫、前夫、现在
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