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诸朝古人们叹息，完全能理解后世老师们对后辈们的劝告。
“又不是所有人都是坏人，万一她们运气好呢？”
也有人依旧死犟。
比起那些支教老师的安危，他们更关心那些偏远地区的人和孩子们能得到的好处。
因为他们和那些人处境差不多，能够共情。
“我呸，凭什么让人家去赌运气，你算老几？真出事你们又负不了责！”
有人听了十分气愤。
“因为他们就是那类会伤害弱者的人，自然站到恶人们那边，难怪你们看不到天幕呢，还好你们看不到天幕，要不然我们这些人可就危险了。”
“放屁，我们才不是恶人！”
“我们先前不小心对天幕不敬，才看不见的天幕，才不是因为我们心怀恶念的缘故！”
那些人心猛地一凉，大声反驳，不愿让人做实自己的本性。
除了少部分人吵起来，大部分人注意力还在天幕上面。
“奇怪，后世老师们为什么会毫无保留的教导学生，而我们的师父却不是？”
突然有人道。
有人疑惑，遂变换口吻询问天幕，古代师徒和后世师生之间的区别。
他们的话成功变成评论，被姜叶和江雪看到。
【从模式看，咱们现在的师生，放在古代的确是师徒关系，但究其本质，两者并不相同。
咱们现在公立学校的老师有编制，也就是国家给发工资，而古代的老师们不同，他们大都是私人教导。
两种不同的收入来源，决定老师们面对学生们的态度也不同。
】④
“后世老师们居然是国家发钱，难怪她们那么尽心尽力。”
“不过学校也是国家盖的，老师们工钱也是国家出，合情合理。”
“虽然合情合理，但那得是多大的一笔支出？”
诸朝负责财政的官员们下意识计算起来。
“原来后世国家并不是盖了官学就不再管，而是会请老师们教导，这样一来，花费更高。”
盖学校是一次性买卖，聘请老师们可不是。
【咱们现在老师们拿国家工资，跟学生们的关系不会像古代师生们那样亲。
密，也不能像古代师父们那样对学生们动辄打骂，双方关系比较淡。
除非是很高的学历，能接触和继承老师们的人脉，关系才会像古代师徒那样，但比起古代师徒传承，他们更像“学阀”
，只是不具备古代“学阀”
们的权势通天。
】⑤
“原来后世‘学阀’也没彻底消失。”
“只是他们的‘学阀’好像只限于学业上，而不是权势上。”
【古代师父们不同，古代师父们没有咱们现在老师的工资做保底，这样一来，他们就会为了牵制住徒弟们而留一手。
留一手的人多了，我们华夏的许多手艺也越来越失传。
】
【不过也没办法，站在师父角度，万一把本事全都教给徒弟，“教会徒弟、饿死师傅”
这句话变成事实怎么办？
而站在徒弟角度，多年来任打任骂、任劳任怨，师父还不彻底信任自己，同样会伤心和怨恨。
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