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说少年（续）
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（二）现代我国的少年
（甲）总论
我要说“现代我国的少年”
，我又先要作“现代我国的少年”
的总论，岂敢！
岂敢！
普通一个人要论一件事，总说是问世十年或八年。
可怜我自从四岁起，读了三四年的《三字经》《百家姓》《龙文鞭影》，又读了三年的四书、五经，到了十一岁进高等小学，三年毕业又进了四年中学，现在刚脱离中学，我那里会知道世是怎样问法？我既没有问过世，读的书又很少，我的家庭愉乐，抛离的很早，我的朋友交际，又很冷淡，叫我从何下手来论“现代我国的少年”
呢？莫奈何我的脑筋一定要发出这个题目，我的手一定要拿起笔来写。
细想起来我只好顺着脑说我自己的话。
对与不对？大家原谅。
我有一个同乡曾慕韩先生，曾做一本书叫作《国体与青年》，他所说的现代青年有三种：（一）堕落的青年；（二）迷惑的青年；（三）自杀的青年。
我常常拿这三种，反省我自己：第一层堕落，我自己不能说自己，因为自己说的近于掩饰；第三层的自杀，我自己并没有这样计划，并且常由人生观上反对这事；惟有第二层的迷惑，可怜我自己实在不敢辩护！
我现在要说的自己的话，就是要说迷惑的少年，与我这最幼稚观察所得的迷惑少年。
我脱帽三鞠躬，向国中自命少年的深深请一个罪，因为我拿迷惑的少年来说“现代我国的少年”
。
（乙）所处的家庭
不得不已！
我既拿迷惑的少年来说现代我国的少年，我要说现代我国少年所处的家庭，就是迷惑少年所处的家庭。
迷惑少年所处的家庭，也就是一个迷惑家庭，糊涂家庭。
现在一般人所谓的“家庭教育”
，要没有迷惑的家庭，何至于有迷惑的少年？
给以袭产，养以丰衣美食，逞一时情感的指腹为婚，抱子添孙主义的早早娶媳，这是迷惑家庭政策的第一种。
希望子孙，达官贵显，光宗耀祖，步步高升，今年读字，而明年该读五经了。
托张求李，送进学堂，几年速成？越快越好，毕业后可以拿多少钱？
差事好不好？将来某某先生，准可以托他提拔提拔，一家子有希望了，孩子出头了！
这是迷惑家庭政策的第二种。
“子孙虽愚，诗书不可不读”
。
过了几年，四书五经念完了，或者是高等小学或中学毕业了，有的是家业艰难，有的说是“世道大变”
。
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