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玲玲想了想，点点头：“好！
我教你！
我洗澡可厉害了！”
她开始认真地“教学”
，比划着各种动作，讲解着各种细节：“先洗头，要把头发完全打湿，然后挤洗发水，不能挤太多，一点点就够了……然后洗胳膊，要这样转着圈洗……然后洗胸口，要轻轻洗，不能太用力……然后洗肚子，要顺时针方向洗，姐姐说这样对胃好……然后洗腿，要从上往下洗……然后洗下面，要特别小心，要用温水……”
她说得很详细，很天真，把姐姐教她的所有细节都复述了一遍。
陈默认真地听着，不时提出问题：“洗胸口的时候，要用多大的力气？”
、“洗下面的时候，要洗多久？”
、“哪些部位要重点洗？”
玲玲一一回答，知无不言，言无不尽。
在她看来，这是在帮哥哥学习重要的护理技能，是在做好事。
她完全不知道，这些知识将被用来对她自己做什么。
等玲玲说完，陈默给了她第八颗糖——蓝色的蓝莓味，糖纸上还有闪闪的银粉。
“玲玲教得真好。
哥哥都记住了。”
玲玲开心地接过糖，手里已经攥了一把糖，五颜六色的，像捧着一小把彩虹。
她的笑容纯真灿烂，完全不知道这些糖果是用什么换来的。
“现在，第九个任务……”
陈默停顿了一下，让气氛稍微紧张一些。
玲玲期待地看着他，眼睛亮得像星星。
她已经完全沉浸在游戏中，完全信任这个给她糖果、陪她玩、对她温柔的哥哥。
“第九个任务，”
陈默说，声音更低了，像在分享一个秘密，“玲玲要躺下来，让哥哥练习怎么帮别人洗澡。”
这个任务又升级了。
从语言教学到实践模拟，从站着到躺着，从保持距离到近距离接触。
但玲玲没有拒绝——在她看来，这只是游戏的延伸，是“教学”
的一部分。
而且哥哥给她这么多糖，她应该帮哥哥。
姐姐说过，要互相帮助。
“好。”
她躺到沙发上，眼睛看着天花板，“然后呢？”
她的姿势很放松，完全信任，毫无防备。
陈默看着她，心里那股黑暗的欲望又开始涌动，像深海里蠢蠢欲动的怪物。
但他控制着，表情依然温和，动作依然轻柔。
“然后玲玲要闭上眼睛，”
陈默说，声音柔和得像在哄孩子入睡，“想象自己是在洗澡。
哥哥会模拟洗澡的动作，但不会真的用水。
玲玲要告诉哥哥，哪里洗得舒服，哪里洗得不好。”
“好！”
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