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§6.20世纪最伟大的科学家：爱因斯坦
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阿尔伯特·爱因斯坦于1879年3月14日出生于德国的马尔姆。
双亲都是犹太人。
父亲赫尔曼·爱因斯坦是一个小业主，依靠亲戚的资助经营一家电器设备工厂。
幼年的爱因斯坦略显迟钝，四五岁时还不大会说话，在学校里表现也极为平常。
4岁那年，父亲给了他一个指南针，引起了他强烈的好奇心，他觉得似乎有一种神秘的力量支配着那枚指针，这种惊奇感构成了他探索事物的原委的初始动力。
尽管双亲完全没有宗教信仰，但爱因斯坦在幼年时却深深地笃信宗教。
到了12岁，他在阅读通俗科学书籍的过程中认识到，《圣经》里的许多故事都不是真实的。
于是，他终止了宗教信仰而产生了一种真正狂热的自由思想，其结果是对一切权威的怀疑。
后来在求学过程中他接受了父亲的劝告，认识到想谋求职业必须先取得大学文凭，于是投考瑞士苏黎世联邦工业大学。
他的优异数学成绩给人留下了深刻印象，却因其他成绩的拖累而没通过入学考试。
大学校长建议他去中学补习一年，再来投考。
他在瑞士阿劳市的阿尔高州立中学学习一年，17岁的时候终于考入苏黎世联邦工业大学师范系，学习物理和数学。
在此期间，爱因斯坦生活窘迫，每月靠亲戚资助的100瑞士法郎生活。
还要省20瑞士法郎缴纳加入瑞士国籍的归化费。
1901年爱因斯坦取得瑞士国籍，同年毕业。
毕业后，他想留校担任助教，遭到拒绝。
随后他试图谋求中学或技校教师的职位，也没有成功，于是，只得担任家庭教师，偶尔也在中学替别人代课。
1902年，他在朋友的帮助下得到一份固定的工作——瑞士伯尔尼市专利局专利审查员。
1903年结婚，新娘是他在苏黎世的同学——塞尔维亚姑娘米列娃·玛丽琦。
专利局的工作使爱因斯坦有了可靠的经济保障，而且工作并不繁重，使他能有许多空闲时间从事研究。
爱因斯坦对此非常满意，甚至认为这是最适合物理学的工作方式——从事与物理无关的职业，闲暇时从事研究。
爱因斯坦博采众长为我所用。
他广泛接触了各种不同的文化：牛顿、安培、休谟、斯宾诺莎、莱布尼兹、康德、马赫等各流派哲学著作，许多文学古著，德国古典音乐……他从这些不同的文化中，孜孜不倦地汲取营养，但从不定于一尊。
如马赫对牛顿力学的批判对他很有启发，但马赫不重视理论思维，不承认原子存在，这一直受到爱因斯坦的批判。
多元的文化品种，活跃的文化因子，在爱因斯坦的头脑中通过随机碰撞，产生出新的组合，于是创新力喷薄而出。
1901年起，他开始在德文科学杂志《物理年鉴》上发表研究成果；1905年他的研究达到高峰。
那一年，《物理年鉴》发表了他的5篇论文。
第一篇——《分子大小的新测定法》使他获得了博士学位。
第二篇——《关于光的产生和转让和一个启发性观点》成功地把两个相互矛盾的光学理论——波动说和粒子说结合在一起，大胆地提出了光的量子化理论。
这一学说澄清了长期存在于光学中的理论混乱，令人信服地解释了诸多费解的实验现象。
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