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有个人说，“我觉得是进攻，因为进攻能直接拿到分数，只有拿到了分数，才能在比赛中占到优势！”
“不算错。”
猫又老师回答道。
见猫又老师没有训斥第一个人的答案，其他人也就大胆了起来，“我觉得防守！
因为守住了自己这一片球场了，对方不能得分，也是一种得分！”
“也不算错。”
猫又老师带着笑回答道。
既然两个答案都不算错，那么也就是都不算对。
其他人又思考了，觉得老师应该是想听他们说两个都重要的答案。
于是就有人说了出来，“都重要！
排球本身就是主打配合运动，所以都重要。
都要兼顾！”
这次猫又老师说的不是‘不算错’，而是停了一会儿回答道，给回答的那位都给弄紧张了。
他才终于舍得继续说，“对，但不全对。”
这时，底下的众多队员是完全不懂猫又老师这个什么意思。
不就是总共三个答案呢，怎么都是不算错，又是不全对。
给他们搞糊涂了。
搞单兵训练不就是想说防守更重要，白鸟泽都单独被点名了。
这不就是在说接球更重要嘛。
但其实不少人还是认为进攻更有用，因为只是防守太被动了，永远是把进攻的主动权交给了对手。
没谁愿意把获胜的主动权让给对方的。
只是面对老师的问题，他们想出了最合格标准的答案罢了。
结果三个答案都不是，这谁还能猜到啊。
底下人都开始议论了，以至于开始议论的声音都有点越来越大了。
接着就有一个声音响了起来。
太小了，直接淹没在了其他的议论声中。
“我觉得应该根据队伍的特性来制定攻击优先还是防守优先的问题。”
猫又老师倒是注意到说话的人，只是声音太小，根本听不清，更何况他低着头还很难发现是他说的。
要不是太熟悉自己队员，他还真发现不了。
他刚准备喊研磨大声的说出来的时候，排在他旁边的青叶城西的副队长及川彻先开口了。
“音驹的二传手说，要根据队伍特性来考虑这个问题。”
及川彻的声音很清晰的从众多的声音突出了出来。
说完他不忘对着孤爪研磨笑。
孤爪研磨有点不好意思，以前都是黑尾铁朗注意到他给他解决这种需要说话的却不被注意的情况。
这次居然被其他学校的人注意到，他还是感觉有些不错的。
小声的说了谢谢，也不知道对方有没有听到，猫又老师继续问道，“你觉得呢？”
这句话是问及川彻的。
及川彻没过多的思考，“我觉得孤爪同学，说的不错。
每个队伍的特性是不一样的，每个队员所擅长的位置也不一样，我们需要做的就是方法队伍中每个队员的优点，才能把队伍最强的实力发挥出来。”
“说的很不错。”
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