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苏然有时候会给她分享一些有趣的英语学习方法，她也会把自己整理的数学笔记借给苏然。
在课间休息的时候，他们偶尔还会相视一笑，那是一种互相鼓励、共同进步的默契。
林宇则在数学和物理这两门学科上更加刻苦钻研。
他知道自己在文艺方面可能不如苏然那样富有才华，但在学术上，他有自己的优势。
他想要凭借自己的努力考上最好的大学，他的目标是国内顶尖的学府。
他看着张静认真学习的样子，心中充满了动力。
他也不再像以前那样把苏然视为绝对的情敌，而是把他当成了一个可以互相竞争、互相学习的伙伴。
然而，平静的学习生活总是会被一些意外打破。
学校决定选派几名优秀学生参加一个全国性的学科竞赛，每个学科只有一个名额。
这个消息在班级里引起了轩然大波，大家都知道这是一个难得的机会，一旦在竞赛中取得好成绩，不仅对高考有很大的帮助，还能为学校争光。
苏然对英语竞赛跃跃欲试，他觉得这是自己展示英语水平的好机会。
林宇则把目光投向了数学竞赛，他对自己的数学能力充满信心。
而张静，在语文和英语方面都很出色，她在犹豫是选择语文竞赛还是英语竞赛。
苏然在得知张静也有可能参加英语竞赛后，他找到张静，真诚地说：“张静，我知道你英语也很棒，但这次英语竞赛我准备了很久，我希望你能把机会让给我。
我想在这个舞台上证明自己。”
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张静有些为难，她理解苏然的想法，但她自己也很想参加。
就在她犹豫不决的时候，林宇也过来了。
林宇说：“张静，你不用纠结。
我觉得你在语文方面更有天赋，你可以去参加语文竞赛，这样我们都能发挥自己的优势。”
张静思考了一会儿，觉得林宇的话有道理。
她对苏然说：“苏然，那你好好准备英语竞赛吧，我去参加语文竞赛。”
苏然松了一口气，他感激地看了林宇一眼，林宇微微点头。
从这一刻起，他们之间的友谊又多了一层互相理解的含义。
在准备竞赛的过程中，苏然每天都沉浸在英语的学习和练习中。
他背诵大量的英语文章，做各种类型的英语试题，还参加了学校组织的英语角活动，和外教进行深入的交流。
他的努力也得到了回报，他的英语口语变得更加流利，英语写作也更加精准。
林宇则一头扎进了数学的难题海洋中。
他研究各种数学竞赛的历年真题，自己推导各种数学定理，还向数学老师请教一些高难度的问题。
他的数学思维变得更加敏捷，解题方法也更加多样化。
张静在语文竞赛的准备上也不遗余力。
她阅读大量的经典文学作品，分析各种文学体裁的写作特点，练习古诗词的背诵和默写。
她的语文素养得到了进一步的提升，对文学作品的理解也更加深刻。
随着竞赛日期的临近，他们三人都感受到了巨大的压力。
苏然开始有些焦虑，他担心自己在竞赛中发挥失常。
有一次，他在模拟考试中成绩不理想，心情非常低落。
张静看到后，安慰他说：“苏然，一次模拟考试不能说明什么，你要相信自己的实力。
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