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他说，语气平常得像在说“今天晚饭想吃什么”
，“需要我帮你记什么吗？比如，那个小学徒应该认得哪些草药，熬药时火候怎么掌握，遇到急症的伤员先处理哪里？”
小黑似乎愣了一下。
然后，它传递过来的意识波动里，罕见地出现了一丝极其微弱的、类似无奈的涟漪。
“……这些细节，确实需要学习。”
它承认，“有劳饲养员。”
那夜，他们就在废弃山庄的厅堂里，对着林和用物质干涉点燃的一小簇温暖篝火，开始“设计”
并“学习”
。
林和凭借模糊的记忆和想象，描述着另一个世界基础草药学的知识。
小黑则如同最精密的学生，记录、分析、模拟。
他们讨论“学徒”
该有什么样的手法习惯，该对何种病症表现出谨慎，对何种伤病又能镇定处理。
他们甚至为这个尚未出生的“学徒”
设计了一套遇到血腥场面时，恰到好处的、属于少年的紧张与强作镇定。
“他应该比较怕黑，因为父母是在夜里急病去世的。”
“嗯，那给他设计一个习惯，夜里值夜时，会留一盏很小的灯。”
“他因为经历过亲人病亡，对体弱的孩子会格外有耐心和同情心。”
“他认得几种常见的止血、退热、安神的草药，但更复杂的就不会了，符合学徒身份。”
“他看到血，会先深吸一口气，然后才动手处理。”
“他说话声音不大，但吐字清晰。”
“他可能……会偷偷在随身小包里，放一颗糖？给那个体弱的妹妹，或者给偶尔遇到的不开心的小宗介。”
“他叫什么名字？”
“叫‘小萤’如何？萤火虫的萤。
微弱，但自己会发一点光。”
一问一答，一设计一补充。
篝火的光芒将他们的影子投在斑驳的墙壁上，一团浓黑，一抹淡金，靠得很近。
屋外夏虫长鸣，屋内却有种奇异的、近乎温馨的宁静。
仿佛他们不是在编织一个将用于长期潜伏与影响的假面，而是在共同创造一个即将踏入复杂人世的、善良而孤独的少年。
不知过了多久，基础的“人设”
与“技能包”
才大致敲定。
小黑将一切录入意识深处，准备在未来漫长的“培育”
中，一丝不苟地“浇灌”
出来。
篝火渐弱，光芒柔和。
小黑忽然“说”
：“饲养员。”
“嗯？”
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