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第二十六场 理想主义之殊4(第4页)

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“呃……天使点的供给增加,天使点贬值……受益者……”

“债、务、人、受、益。”

孟汲超小声提醒。

“孟汲,能不能不替她作弊?”

家庭教师无奈地看向假装心虚的孟瑄,“孟瑄,你那么好的脑子,但凡用一点心也不会回答不上来我的问题啊……”

孟瑄嬉皮笑脸地求饶:“哎呀老师,孟家还有我哥呢,这种事我真的不感兴趣啦。

下次下次,下次您问我感兴趣的问题,我肯定能答上来。”

“唉,你坐下吧。”

家庭教师揉了揉发胀的眉心。

“嘻嘻。”

孟瑄笑着坐下,转过头对一脸担忧的孟汲挤眉弄眼,低声安慰,“没事啦,赫菲不在,老师宠我着呢,又没人管,他可舍不得骂我。”

“大少爷,请您来详细阐述一遍机制吧。”

“好的老师。”

孟汲立刻把注意力从无赖妹妹上收回,板正地起身,挺直了腰板,朗声而流畅地回答,“对于信用本身,货币就是持币人对国家的一种债务类型,因而手持天使点的联邦公民是债权人,而联邦就是债务人。

当天使点贬值时,债务人受益,债权人受损。

反之,当天使点升值时,债务人受损,债权人受益。”

老师满意地点头:“请坐吧大少爷,下一次您可以直接回答问题,不需要……”

“哇哦——”

孟瑄拉长了声音,两眼冒光地看着侃侃而谈的哥哥,极其给面子地鼓掌。

家庭教师忍不住白了孟瑄一眼:“你哇哦什么!”

“我哥。”

孟瑄指了指孟汲,又伸出大拇指,“厉害!”

“孟瑄!”

孟汲连忙冲她皱眉摇头,“快道歉。”

“哦……”

老古董!

小老头!

唉,可怜瑄儿我呀,未来难有漂亮嫂子啊!

孟瑄肩膀又挨了孟汲不轻不重地一拍,无奈嘴一撇,低头道:“老师,对不起。”

家庭教师摆摆手,继续讲课:“那么进一步,我们来谈及货币购买力的问题。

当货币贬值,债权人手中天使点相应的购买力降低,联邦所需要支付的实物价值就会更少。”

像是预判到孟瑄即将走神,教师立刻拿出一个例子。

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