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右正言是諫院的官，和左司諫刚好是对应，掌规諫讽諭，虽只正五品，但位置清要，也有风闻奏事之权。
这位张商英是歷史上的能臣，此时是曾布这边新提拔上来的言官。
张商英已经起身，拱手还礼，目光在赵明诚脸上停留片刻，开口道。
“原来是赵公子，果然气度沉静，名不虚传。”
“前日令尊在朝堂上仗义执言，痛斥奸佞，风骨凛然，令人钦佩，张某虽未亲见，然听说后亦觉快意。”
张商英这话表明自己知道前日风波，站在赵挺之一边，用了“仗义执言”
、“痛斥奸佞”
这样立场鲜明的词，又將王祖道归为“奸佞”
，暗示了阵营。
赵明诚连忙再次欠身，態度放得极低。
“张大人谬讚，学生愧不敢当。
家父性情憨直，见不得污衊构陷，前日御前失仪，衝撞大臣，事后亦是惶恐不已。”
“学生年轻识浅，唯知闭门读书，不意竟惹出这般风波，累及家父，实是罪过。
大人新任言路，拾遗补缺，正是朝廷栋樑，学生久仰清名，今日得见，幸甚。”
赵明诚回应得谦逊得体，將父亲的行为归为“性情憨直”
、“见不得污衊”
，合情合理。
又巧妙地將自己摘出来，只说“闭门读书”
，不提其他。
最后捧一下张商英的新职位，这是礼节。
“公子过谦了。”
张商英重新落座，看著赵明诚，眼神中多了几分审视。
“风波既起，非公子之过，乃小人作祟，公子能於风波中稳如磐石，专心向学，这份定力，已非常人可及。”
曾布含笑听著两人寒暄，这时才开口道。
“明诚是个踏实读书的孩子，天觉你也坐，明诚，你今日过来，可是那书中有所得？”
赵明诚从书袋中取出那本《战国策註疏》，双手奉上。
“回世伯的话，学生前番蒙世伯赐书，又得批註点拨，反覆研读，获益良多。
只是读到《秦策》司马错论伐蜀一节，与《赵策》武灵王胡服骑射一处，心中有些困惑，关於势与时、变与守的权衡，尚觉模糊，特来向世伯请教。”
曾布接过书，翻到赵明诚提及的章节，就著灯光看了几眼他当初的批註和赵明诚后来添的“杂感”
，点点头，开始讲解。
他学识渊博，引经据典，將秦並巴蜀的深远战略与赵武灵王变革的艰难不易，分析得透彻明白。
张商英偶尔插言，补充些史料或不同见解，气氛融洽，儼然一场小型的高水准学术討论。
约莫两刻钟后。
曾布放下书，抿了一口茶，话锋忽然一转，看似隨意地对赵明诚道。
“读书明理，可知往鉴今。
不过，纸上得来终觉浅。
譬如近日朝中些许风波，看似突如其来，细想之下，亦有其脉络可循。”
赵明诚神色一肃，做出倾听状，这才是今天他来这里的目的。
曾布沉吟片刻，缓缓道。
“你父亲前日与王祖道在御前爭执，言辞激烈，在有些人看来，是没有大臣体统，过於急切了。”
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