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话刚一说完，她便隐约感觉有些不对。
抬头一看刚刚还是低落的王怀瑾，其实正得意的看着朝他挤眉弄眼的王怀瑜。
这下她哪里还不明白？自己就是被两个小家伙给“算计”
了。
王怀玉不由的摇头失笑。
“行啦，既然你们要跟我一块去，那带我去和你们先生请假吧。”
两人功课都不错，平时假期也有跟着自己身边的先生们学习。
王怀玉不担心他们的学习进度，放他们到平河书院读书，也是为了他们能感受这个年纪的美好，结交一些同年龄的朋友。
现在要请假了，自然也要和人家的先生说一下。
不过当王怀玉看见满头花白，胡子梳理得板正的老头，一时间还是有些震撼。
她不知道该怎么形容这一位老先生，仙风道骨的儒雅气质，又有锐利平和的眼神，以她为数不多的文化来看，只能说这一位先生看着就非常有文化，有学识。
不过这样的人物他怎么不知道？难道是平和书院新聘请的人才？
“陈先生，不才王怀玉。
来给两位弟弟怀瑜、怀瑾告个假，想和两位弟弟回苍梧看一下老人。”
王怀玉收拾自己的杂思乱想，恭恭敬敬的拿出请假的条子。
说起来这请假条还是王怀玉强烈要求的呢，就是为了防止书院学生随意离开学堂，不知道去出，特意让纸坊那边印刷了一批请假条。
那里除了有孩子自己写的申请信息，还要有他们这种作为家长的签字和先生的签字。
这样才能把学生从书院放出来。
没有想到这个制度自己也尝试了一下。
不管你是多大的官，在先生面前都是很拘谨的，生怕给线上留下不好的印象，丢孩子们的脸。
陈昌平过请假条稍微看了一下落款的家长签字，看到方方正正的王怀玉三字，有种果然如此的感觉。
同时拿起旁边的毛笔，没有过多的询问，便签下了自己的名字。
“怀瑜怀瑾二人学习名列前茅，但二人性格各异，所擅长的也不同。
您若是对孩子们有规划的话，您可以和孩子们聊一聊，看看他们的想法。”
陈昌平从自己一个先生的角度出发，给了王怀玉中肯的建议。
要说让王怀玉舞刀弄枪没问题，让她上阵杀敌和官场的人斗志斗勇也能承受，但要让他教育孩子，就属实是她的短板了。
“是是是，孩子是需要因材施教的。
他们两个性格完全不一样。
怀瑜比较活泼好动，每天都想着练功夫。
怀瑾则是完全相反，性子文静，在文方面就比较感兴趣。
两人一静一动，确实是让您费心了。”
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