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这如何能让她相信？
惊弦才三岁！
她从来没教过这些！
宁明也没有！
惊弦依旧是很平静的看着她。
蒋芽几乎是呆滞了几秒，“你怎么会知道这些？”
惊弦坐姿不变，连表情都没变：“电视和手机。”
现代社会，网络上有很多信息，辨别真假是个人能力，能将有用的信息整理出想要的结论，同样是个人能力的体现。
电视和手机……说得轻巧啊，这两样东西谁不接触到，可是真正能用到点子上的又有几个？尤其是惊弦这个年纪，她才多大，她甚至还没有正式读书，就已经能够做到这一步了。
这还是限制使用电子产品的情况下……
蒋芽无法想象，惊弦接触得久了，会成长到哪一步，她之前都以为惊弦在玩手机，所以加以管制，可如果只是用来学习，接收外界的变化呢？
现在蒋芽看惊弦的眼神，仿佛是在看什么不可思议的宝藏，“宝、宝儿，你之前一直用手机学习这些吗？”
惊弦：“不完全是。”
收集消息只是一部分，只要保证世界变化没有脱离认知就可以了。
就算答案是这样，也足够蒋芽惊讶的了，她以为的和女儿的认知，不一样。
蒋芽不敢相信，她能生出这样的孩子，太聪明了，可又很高兴，她竟然能生下这样的孩子，这意味着以后惊弦会很有出息。
蒋芽好像看到了一条发光的路。
这一天，蒋芽都压不住高兴。
有这样的女儿，太好了！
生活更有盼头了。
知道了女儿是在学习，蒋芽酌情将手机给惊弦使用的时间拓展为两个小时，干正事也要注意眼睛，她也会在女儿学习完之后，问问学到了什么。
既然女儿展露出这样的天分，她也要抓紧学习，女儿无疑是一个很好的资源，不管白猫黑猫抓到老鼠就是好猫，她也不觉得自己是个大人就懂得很多了，可能她还没女儿厉害。
一开始，蒋芽只是问问，她也不懂女儿知道的有多少，是慢慢的，她才发现女儿知道的比她多得多，她才把女儿当成学习资源的。
虽然妈妈把女儿当成老师很奇怪，可是女儿和寻常人不一样，女儿学得太快了，往往她还没弄懂一个概念，女儿已经一知百解，在百步开外了。
蒋芽油然而生一种紧迫感，她不能被女儿甩在太后面，加班加点充实自己才是正经的，当然她还是没忘记宁明这个人的，毕竟她有的一切还是在最初仰仗他的。
宁明对蒋芽没有想太多，只觉得她身上多了点特殊的韵味，和其他女人不一样。
当他谈论一些事务时，蒋芽都能谈论一二时，宁明的眼神变了。
怎么从前没有发现蒋芽还会这些？
蒋芽自然是发现了宁明的变化，乐见其成。
惊弦没有刻意隐藏学习的过程，宁明也只是觉得好玩：“惊弦还看这些？不觉得难懂吗？”
他也是没想到，一个三岁小孩，竟然喜欢看些管理方面的视频，还有经济方面的。
惊弦：“不会，董教授讲得有趣。”
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