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他们学汉话,学汉文……可庶民奴隶,他们可曾真的汉化?”
“不曾!”
“故而,隋一统之天下还远远不够。”
桐桐就跟对方说,“我一直在想,圣人说的‘有教无类’,难道其他族裔庶民便不能学汉话,习汉字?”
那当然不是!
“若不论族裔,每人可实得五百字……他们的孩子无论男女,至少也能习得五百字。
如此相传,文字便可传播推广……若是如此,百年后,何分彼此?若不分彼此,何来争斗?此功勋又何尝不是开疆拓土!
只是,世人皆以为妄谈!
我却想着,一日一字,两年尽可完成。
怎么就妄谈了?转眼一想,倒也有理。
谁来授业解惑?谁去做卑贱庶民的先生呢?便是我想开设民学,可谁去执行?读书人高高在上,空谈报国,能任事者却寥寥。
所谓‘有教无类’也不过是圣人一言罢了,践行者几人?”
庾立数杯酒下肚,言语便傲然起来:“林公此话谬矣!
乱世无明主,一腔抱负无处施展之才比比皆是。
某愿为林公访贤求才,助林公完成此宏愿。”
“好!
好!
好!
君子一言,驷马难追。”
庾质作陪,看着这么三言两语便被拉拢的后辈:“…………”
他心中叹了一声,未曾插话。
民学!
民学!
民学!
亘古未有人做过此事。
她虽有忽悠之嫌,但是道理是没错的。
庾立不胜酒力,被扶下去安置去了。
庾质沉吟片刻,问说:“民学之事,当真?”
“君无戏言!”
桐桐看庾质,“另外,术数当教授!”
加减之法之外,更得有九九算法。
九九算法自战国时便有了,只要学了汉字汉话,再去背诵九九乘法表,有了这些,上到八十老翁,下到八岁蒙童,日常所需的计算就够用了。
庾质:“……”
他不知道想到了什么,问说:“国号、都城都有了,官制呢?”
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