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因为明明下午放学的时候，出于同僚情谊，他还友善地问了问太宰要不要一（同）起（步）回（情）去（报）。
那时候太宰摆摆手，说自己还要再留一会儿，等回去再碰头。
虽然双方关系不好，但合作出任务时他还是比较靠谱的。
于是中也没多想，就这样离开了。
……当时怎么就没怀疑一下呢？
中也飞快地自我反省了一下，但就算他有百分之十粗心大意的错，那太宰治怎么也得占百分之九十吧？
他咬牙切齿地看着太宰治，突然听到有人咳嗽了一声。
“……”
杜争玄把他的椅子拉开了，声音又轻又快地说：“中原さん、座って（中原同学，坐下）。”
她的语气有点紧张，让中也觉得有点异常。
他微皱起眉开始打量教室，然后在讲台上看到了微笑看着他的班主任。
到这时中也才发觉，明明现在是下课时间、外面已经很喧哗了，这间教室却非常安静，仿佛墙壁隔出的异空间一样。
“座って。”
杜争玄又重复了一遍。
这回中也什么也没说，乖乖坐下了。
班主任用了半个课间又强调了下纪律，然后提了嘴让大家互帮互助，倒是没对中原中也翘了一节自习的事说什么（也可能是知道说了也没用）。
班主任走了以后，眼看离打上课铃不到一分钟了，杜争玄不管其他事，先拍了拍中原，很严肃地对他说：
“一会儿打了铃之后，不管发生什么，都绝对不要抬头看……、？”
话说完杜争玄才觉得不太妥，这怎么听怎么像规则怪谈，搞得待会儿好像要发生什么恐怖事件一样。
再经过那个黑色大哥大二手加工，还不知道中原听到的是什么东西。
但杜争玄确实也没有时间解释了。
她话音刚落，上课铃就响了。
从始至终没离开班门口的班主任一跨步，又站回了教室里，班里瞬间就安静了。
从嘈杂到死寂，一个高中班一天能经历十几次这种无缝切换。
杜争玄倒是挺习惯，她从小到大都在上学，就是有点担心中原中也。
因为现在是文明纪律规范月。
简单七个字，足够让所有高中生闻风丧胆。
概括地说，这是个重点整治纪律规范的限时活动，旨在提高学生自律规范意识、营造良好校风。
具体地说，这意味着整天查校服合不合规、垃圾桶里不许扔垃圾、严惩迟到早退上课吃零食……等等手段。
而这一回，新增了一项「零抬头」。
这个词的应用场景主要在晚自习。
不知道哪位教育人才创造性地认为，学生在上晚自习时如果足够专心，那无论外界发生什么事都不会抬头看。
一节自习下来全班没人抬一次头，就叫零抬头。
杜争玄觉得这观点问题不大。
但为了查这个零抬头，专门找人隔一会儿趴教室门口看一下、还故意搞出点声音来看有没有人抬头，她觉得就很搞笑了。
是个正常人都会忍不住看看怎么回事好吧。
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