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第46章 学堂2(第2页)

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汽车是靠发动机来驱动的,发动机就像一个强大的心脏,为汽车提供动力。”

她用简单的比喻让孩子们理解了汽车的工作原理。

为了让孩子们更好地理解现代知识,林悦还准备了一些简单的图画。

她拿起一张画着飞机的画,展示给孩子们看。

“看,这就是飞机,它的翅膀很大,可以在空中保持平衡。

飞机的身体里面可以坐很多人,人们可以通过窗户看到外面的风景。”

孩子们围拢过来,仔细地看着画,眼中充满了惊叹。

“林老师,我也想坐一次飞机,看看天空是什么样子的。”

一个孩子满怀憧憬地说。

林悦温柔地看着这个孩子,鼓励道:“只要你们努力学习,将来也许有一天你们真的可以坐上飞机,去看看外面的世界。”

她的话让孩子们充满了动力,他们暗暗下定决心,一定要好好学习。

介绍完飞机和汽车后,林悦又开始讲述现代的通讯技术。

“在那个时代,人们可以通过一种叫做电话的东西,和很远很远的人说话,就像他们在身边一样。”

孩子们再次被这个神奇的东西吸引住了。

“林老师,电话是怎么做到的呀?为什么我们这里没有电话呢?”

一个孩子问道。

林悦耐心地解释道:“电话是通过一种特殊的线路连接起来的,当我们对着电话说话时,声音会变成一种信号,通过线路传送到对方的电话里,对方就能听到我们的声音了。

我们这里没有电话是因为我们现在的技术还不够发达,但我相信,将来有一天,我们也会有电话的。”

孩子们对这个神奇的通讯工具充满了好奇,他们纷纷想象着自己和远方的亲人朋友通过电话聊天的场景。

为了让孩子们更直观地感受现代知识,林悦还准备了一些小实验。

她拿出一个简单的电路装置,向孩子们展示了电的神奇之处。

“看,当我们把这个开关打开时,灯泡就会亮起来。

这是因为电通过这个线路流动,给灯泡提供了能量。”

孩子们惊讶地看着灯泡亮起来,发出阵阵惊叹声。

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“林老师,电是从哪里来的呀?”

一个孩子问道。

林悦走到这个孩子身边,蹲下身子说:“电可以通过很多方式产生,比如水力发电、火力发电、风力发电等等。

在那个时代,人们有很多方法可以得到电,让我们的生活变得更加方便。”

她用简单的语言向孩子们介绍了电的产生和用途,让他们对这个看不见摸不着的东西有了初步的认识。

在讲解现代知识的过程中,林悦还注重培养孩子们的思维能力和创造力。

她提出一些问题,让孩子们思考和讨论。

“如果你们有一架飞机,你们会去哪里呢?”

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