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为觅新诗强说愁。
怎样才能完成征稿任务呢?李勃有点愁眉不展,便在午饭后走出校门去散步,期望找到作诗的灵感。
漫无目的地往前走,李勃无意间,又走到去年开学时漫游走过的村道。
村道边,那片荷塘,依旧只有残败的荷叶梗,在初冬的寒风中摇曳。
如果在盛夏的满月之夜,荷塘月色该是多么美好。
想起荷塘月色,就想起了朱自清的同名散文,那是中学课本里选入的名篇。
朱先生的《背影》也是中学课本的名篇,自己怎么忘记了?李勃突然来了灵感,顾不得一路风景,急忙跑回学校,几步就赶到教室。
必须抓住灵感,若让它跑掉,就会像丢了魂一般。
说来奇怪,诗就是感情的自然流淌。
李勃拿出钢笔和稿纸,一行行的诗句象山涧小溪从笔下汩汩流出。
《父亲的背影》坐在即将急驶的列车上缓一缓赶车狂跳的心脏无意间看了一眼小站的站台看到了父亲佝偻的脊梁没有高大的背影依稀只有岁月的沧桑儿子要去远方求学坚强的父亲背过身去只是不想让追求梦想的亲生看到他闪闪的泪光站台,父亲,背影,泪光。
这是李勃构想的一副送子求学图,随着思绪的流淌,稿纸上留下诗句几十行。
写完,他自己读了一遍,觉得这是自己的真情实感,借助站台、列车,快意表达,连修改都没有必要,就完成了一篇诗作。
按照征稿要求,仅有一篇诗作,李勃觉得很不够。
既然每人可以报1-3篇,一篇太少,三篇难度有点大,两篇正合适。
写了这首《父亲的背影》,怎样再写另一篇呢?李勃还在苦思冥想,连夜自习也没心思看课本、做作业。
邻座的王栋梁指了指李勃,对前后座的同学说:“这货,又痴呆了!”
李勃神不守舍,不知道自己夜自习以后怎么走回的寝室。
提前一步回寝室的胡大伟,在洗漱间洗衣服,随着哗哗的流水声,又唱起他拿手的那支歌《在那桃花盛开的地方》。
歌声传到李勃的耳朵,使他打了一个激灵,犹如注射了一支兴奋剂。
哈哈,有了。
李勃狂笑了两声,随便找出一个破作业本,掏出别在上衣兜中的钢笔,奋笔疾书,几近狂草。
我的家乡桃花盛开春天的姹紫嫣红河岸的桃红柳绿伴随着清清的河水流淌嗡嗡的蜜蜂为甜蜜的事业来回奔忙辛勤的农家姑娘用她灵巧的纤手编制着甜蜜的梦想随手剪下多余的枝杈只是为未来的幸福梳妆第二天,天刚亮,李勃脸都顾不得洗,跑进教室,认真地把这首《桃花盛开我家乡》誊抄在方格稿纸上,连同那篇《父亲的背影》一起装进信封,贴上邮票,封好,塞进了传达室门口的信箱。
:()城一代的奋斗史
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