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笔记本的封面是全黑色刻意仿古的革制的，一眼就可以看出是在文具店随处可见的批量制品。
我的脑子里蹦出一个联想——死亡笔记！
明坂这个黑色封皮的笔记本，在放飞想象后，很容易和那个曾经火热一时的动漫联系到一起。
那可是一本可以操纵死亡，以及被记录在笔记本上注定将死的受害者死前行为的笔记本啊——翻开后的扉页，上面只有明坂同学亲笔签名。
嗯，那么重叠的联想破碎了。
毫无疑问，明坂的笔记本和声名赫赫的死亡笔记毫无关系，因为按照设定，名字被书写在笔记本上的人类，无一例外会惨遭死亡的悲运。
我接着看下去，前面的好些页，都是非常正常的学习笔记，这也体现了笔记本一开始的预定用途。
然后笔记本上出现了大片的空白，在中间后，开始有像是读书笔记，又好像是匆匆记录上去的文字，例如说我国的传统习俗、国家历史、山川河流诸如此类的。
在经过一些宏观的文字内容后，后面的文字则好像小学生细则一样的具体乃至繁琐，曦月的笔迹也从起初的工工整整，逐渐变得潦草起来，越后面干脆带上了速记一样的草书感。
这也些许的可以看出曦月的心情的变化，当时的她应该是在拼命的写着，写着，生怕自己的记忆会在记叙的过程中被篡改、遗落，于是只求尽量把脑海中的一切烙印在可以回顾的纸张上一样。
这也是相信着自己亲手亲笔书写的文字，总要来得可靠一些的缘故吧。
我一行行的看着这些小学生手册一样的常识，乍看起来似乎并没有异样。
甚至连“饭前便后要洗手”
、“被人帮助后需要道谢”
这也的话都啼笑皆非的写进去了，会有哪里出问题吗？
也许曦月在书写这些内容的时候早已经被污染了，所写出来的已经是被篡改后的常识了。
而同样被修正了常识的我，同样看不出来。
但是也存在着她没有被修改，而我也同样正常的可能性。
在我看来，曦月笔记上的内容似乎没有异常。
但是这样一来，就进入根本无法验证的环节了，你如何确认“你所确信的知识是否虚假”
呢？
在额头上又一次的泌出汗后，我放弃了在这些细则上较劲的努力，开始翻阅后面的内容。
y又是若干页后，我看着笔记本的其中密密麻麻的一页，问道：“这是什么？”
虽然几乎从文字的内容就可以一眼看出，这是我们班级的名单，以一种非常典型的思维导图的形式展现出来。
按照前后座位的次序，依次的画满了方框和线条，指向着与其关系不一般的友人的姓名。
其中以隼人、龙也这样的交际广泛的学生的导图中，人际关系线几乎宛若蛛网般密布，整间教室从前到后都有友人，分散得里里外外。
面对着我的明知故问，曦月面无表情，但是还是为我进行了讲解——正如所料。
我注意到一个疑点，指了出来，“为什么明坂自己并没有线条延伸出来呢？”
的确，以人际关系的双方作为描绘的线条的话，受欢迎的明坂理应有很多人际线条才对。
明坂只是瞥了瞥思维导图中的自己的名字，答道：“这张导图的作用是协助我梳理班上的关系，在后期的分析判断中可能会是一个突破口。
我作为绘制者理应以观众的视角进行观测，没有必要涉及其中。”
“哦。”
我简单的应了声，手指移下，指着另外一个熟悉的名字问道：“那么我呢，为什么我的这里也同样没有线条出来。”
曦月歪了歪脑袋，“河君难道有什么关系很好的同学吗？”
“嗯，没事了。”
我默默地继续看下去。
和我同样处境的倒也不是没有，后排的另外两个同学也是同样形单影只，不过他们好歹还有那么几条轻微的泛泛之交的人际线条——不过说起来，按照他们浅薄的人际关系的等级也可以划线的话，我也同样有可以说上话的泛泛友人。
不过曦月并没有把他们列上去。
我接着看下去……
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