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黄雨潼的歌曲唱到了副歌，右手轻轻放在胸前，双目微微闭起，或许是想借助感情的力量把歌曲演绎到极致。
而此刻的我，却无比希望她歌中的所有歌词都是对我诉说。
她甜美的歌声深深地穿透了我的心灵，我发现自己无可救药地喜欢上了这个单纯可爱的女孩。
一曲唱毕，场下爆发出激烈地欢呼声和掌声，她微微鞠了一躬，便离开了舞台。
她光芒万丈的时刻，我不能用任何电子设备记录下来，因为我们学校明令禁止带手机。
然而这场精彩绝伦的表演，却深深地镌刻在我的内心深处，留下浓墨重彩的一笔。
我看到她下场之后，激动地一蹦一跳回了父母亲的怀抱里，看着父母给自己的录像。
我多么希望此刻她愿意同我分享她的喜乐，然而那只是如同空中楼阁一样的幻想。
十大歌手比赛结束，下半年也没有比较重要的活动了。
还有一个多月我们就要进行生物地理的中考了，而初三就要奔赴考场，成为准高中生了。
接下来的时间里，教室里的氛围学习气氛浓厚，常常有同学拿着生物地理的课本和练习册讨论。
毕竟是全年级最好的班级，大家都为关乎升学考试的一次成绩捏一把汗。
黄雨绫成绩还是那么稳定，几乎没跌出过全级前三；而黄雨潼的成绩在我们班就算中等偏下水平了，经常要劳烦姐姐帮她讲题。
黄雨绫虽然是个爱护妹妹的好姐姐，更是一个恪尽职守的班长。
因为怕影响同学自习，在晚修时刻是绝对不能发声讨论问题的，于是她有时会拍拍妹妹的小脑瓜叫她不要在晚修讨论问题。
然而黄雨潼虽然相对来说成绩并不算太好，但是人家勤奋好学，勤于发问，这种精神也值得我钦佩。
按照惯例，我们设置了五晚晚修，由正班长坐班两晚，我和学委、纪委各坐一晚。
在黄雨绫坐班的时候，黄雨潼总是探头探脑地想过来问我问题，而不是问她身后的老王，可能是我成绩更好一点的缘故吧。
我也乐于帮她解决问题，毕竟是自己喜欢的女生，这种机会当然要好好把握。
然而当我发声想要讲话的时候，台上的黄雨绫总会严肃地瞪着我，示意我不要说话。
换平时我早就撕开这种陈旧的规定不认，跟她斗嘴了。
可那时候我很在意黄雨潼看我的目光，恐怕她指责我不守规矩，跟个泼猴没两样，那可就前功尽弃了。
我忍气吞声，把解答的过程一笔一划地写在纸条上，交给黄雨潼。
她把新的问题写在纸条上，我再回复。
如此一来，就形成了一条新的联系，既避免了黄雨绫的斥责，又能跟她的关系更进一步，何乐而不为。
她的字非常娟秀，我的字雄浑有力，两个人的字在同一张纸上出现似乎非常有反差感。
因为练过书法，所以对提笔顿笔之类的用笔方式有些许研究。
她的笔锋比较圆润，没有专门学过书法的痕迹，字体也以工整为主，加了一些她自己练字的创新想法。
我则是练过几年毛笔，学的是欧体字。
因此我的笔锋颇注重顿笔，方圆兼施，以方为主，点画劲挺，笔力凝聚。
既欹侧险峻，又严谨工整。
即是如此，我们两人常以纸条交流，每张我都会细细珍藏，放入我的书包暗袋里面，时不时拿出来观赏。
就这样，我们俩形成了一条新的联系。
书信的方式既克服了我和她直面谈话的尴尬，又颇有新的趣味，无形之中带我度过了那段踌躇不前，为情彷徨的日子。
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