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没一会儿就看完了，小溪准备关上门，偷偷摸摸玩会儿电脑——
“彭！”
房门关不上，小溪才醒悟过来，因为给她买了电脑，家长担心偷偷用电脑玩游戏，所以把房门改动了一下。
小溪的爸爸李父是房屋结构设计师，虽不是搞室内装潢的，但搞定一个卧室门那是小儿科。
反正电脑入她屋里，小溪就没了私人空间，她能理解父母的担忧，但心中仍然萌生出早知道不该要这电脑的心思。
“不是……”
小溪突然好像明白什么，又拿起看完的《少年文艺》，翻到小猪那两页。
又通读了一遍，不知道为什么，第二遍小溪对关于故事里的“我”
，有了很强烈的代入感。
小溪做了一个决定，在七点左右父母下班回家，按照导读所说，立刻拿着《砸碎小猪》过去给他们看。
不过父母的反应，和小溪的预想大相径庭。
“写这篇的作者顾6也是个学生？真厉害，这么年轻都在杂志上表文章了。”
“小溪你也跟着学学，普普通通一个储钱罐故事，别人就可以写得这么有趣，伱作文六百字随便怎么都憋不出来。”
“给你订这杂志就是要你学习里面怎么写文章，喏，顾6就是你学习的目标。”
“杂志的编辑都直夸顾6，我要是这孩子的父母不知道多开心。”
李父和李母进行一顿混合的口头教育，前者就拿着《少年文艺》看起其他内容。
而孩子她妈就开始检查双休日的作业。
6◇9◇书◇吧
结束页就是评刊表——《少年文艺》6月有奖评判。
问题比较全面，包括对本期的整体感觉，本期封面是否满意，以及喜欢的栏目，非常的全面。
比较有意思的两个选项是［我喜欢的文章］和［我不喜欢的文章］，小溪是没兴趣填写这个的，但李父挺有兴致……
顾6不知道，简社长的强烈安利，让他在少年文学圈子有了一点点小名气，说简社长是他的伯乐也不夸张。
简社长还把《砸碎小猪》报名了“华夏全国优秀儿童文学奖”
，每三年一届，刚好赶上2o1o至2o12届。
即便第一次报名很难获奖，但简社长认为获得提名也不错了。
底气不足的他仍旧没给简社长对于签约作者提议的答复，当前顾6也只知道有一件难以抉择的事，摆在他跟前。
五班生了一件天大的事。
具体多天大呢？顾6也不清楚详情，是班长陈娜打电话通知他有要紧事，下午三点半一定要到学校。
星期天的晚自习，顾6也是不用去学校，但陈娜说得比较严肃。
“到底是什么大事？问了也不说，口风还挺严。”
顾6又懒得去学校，又好奇什么事。
“这样吧，字面朝上我就去，花面朝上我就不去。”
顾6从小猪储钱罐里掏出一个五毛钱硬币，伴随着硬币落在手背上，结果也出现了——
字面。
事实证明，顾6应该找一天把猪猪储钱罐供起来，不仅为他带来了《想成为上帝的巴士司机》，“吐”
出的硬币还给了他正确的选择。
（本章完）
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