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莫正阳能够有感而发，创作出一首诗歌，不管水平怎么样，都是一件值得鼓励的事情。
刚刚听完开头的四句诗，周玉海的神情就变得凝重起来。
莫正阳是他的学生，周玉海本来是带着审阅的心态来聆听的，他万万没想到这句诗的开头就已经如此惊艳。
沉下心来，继续聆听下去，周玉海越来越惊讶，甚至可以说是震惊。
“一切都是没有结局的开始”
，说是“开始”
，却没有“结局”
。
“一切都是稍纵即逝的追寻”
，说是“追寻”
，却是“稍纵即逝”
。
“一切欢乐都没有微笑”
，说是“欢乐”
却与“微笑”
无缘。
“一切苦难都没有泪痕”
，没有泪水的“苦难”
，又该是多么深重的苦难？莫正阳沉重的声音回响在整个大礼堂，一连十一个“一切”
，形成排山倒海似的排比，情感的潮水一浪高过一浪，其忧思沉重，沉重得令人透不过气来，但却又让人觉得酣畅淋漓，一舒胸臆！
他声音中饱含的凝重，如饱满的弓，喊出的每一个字都是一支箭，莫正阳射出的箭，直达人心，鞭辟入里。
全诗十一个排比，一气呵成，句句精彩，句句犀利。
除了起首两句单纯、直率，余下九句，句句都是悖论或是反讽，形成情绪和哲思的张力，极具批判锋芒！
如此精彩绝伦、寓意深刻、批判性极其犀利的反讽诗歌，怎么可能是一个学生创作出来的呢？周玉海对此深表怀疑。
但一想到莫正阳所经历的波澜，又似乎顺理成章，确实有它的必然性。
周玉海越是品味，就越：（）梦境归来做才子
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