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最后剩了20分钟左右，她才收起。
苏尧使用‘人物卡’时偏向保守，她不会将‘人物卡’其一的时长太早全部使用，消耗殆尽。
独居生活时，两个成年男性的5分钟加起来无疑胜过一个成年男性的10分钟。
将来解锁剩余两个‘人物卡’，苏尧也会如现在保留着‘人物卡’的部分时长，避免意外发生。
回到家后，苏尧使用‘钟和熹’，让他处理‘裴雪归’没干完的活儿。
‘钟和熹’双手腾不出空，忙着敲键盘；苏尧时不时地投喂一下‘另一个自己’——写作业的时候，左手空闲，完全可以喂自己零食，再给成年人躯体塞几口。
苏尧把自己的夜晚安排得相当美好。
她的作业很少，初一课程还不到需要她下功夫的时候，简简单单半小时解决。
做完作业，开电视，听每日新闻，了解社会动态，再看热播电视剧。
刚过十点。
苏尧困了。
未成年人需要睡饱8小时，有助于正常发育，因此，哪怕还是很想玩，她还是强压住念头，洗漱刷牙，准备睡觉。
成年人的意志灌注于年轻的身体，带来的影响非同寻常。
苏尧精心呵护主身体，将牙齿刷得干干净净，确保不会长蛀牙；额头与刘海的交界处冒出了一颗浅浅的青春痘，摸起来有点刺痛，她拿了芦荟胶，涂了一些，又抹了保湿面霜。
最后，上床！
一夜无梦。
醒来，苏尧的青春痘消了。
‘钟和熹’接送上学，到校门口，已经对苏尧的接送司机*2十分眼熟的秃头教导主任沉稳地瞟来眼神。
苏尧冲他微笑，甜甜说早上好。
教导主任颔首，他观察着苏尧的表情，发现这小姑娘还是和最初一样。
对接送她的帅哥们不予理睬，进校门的步伐雄赳赳，从不回头看身后。
越是亲近的关系，越是不予避讳，理直气壮，光明正大……苏尧正是这样做，由此，带给教导主任的困惑就越深。
出于责任，教导主任调了档案，查了查苏尧的家庭情况，发现这孩子的情况说不上太坏，但也算不得很好。
父母长期在外务工，不能照顾她。
小学毕业档案上，班主任写评语，说她是个很懂事、独立的小孩，但她希望，柔弱的小花在这个年龄有合适的大树可以遮风挡雨。
……
教导主任不是什么不讲理的师长，不会随意妄自找家长，让孩子迎接家长愤怒的狂风暴雨。
他见过军训时‘钟和熹’给她梳头的画面。
虽说只有几分钟，但也能看出‘钟和熹’的手法确实很家长，感觉像是家里有闺女那般娴熟。
苏尧表现在外的冷静更是减轻了教导主任的担忧。
他罕见地和颜悦色起来，大步走向‘钟和熹’，趁他还没走，主动搭话：“你是苏尧的家长吧？”
苏尧的脚步一停。
她忍住没有回身看教导主任，顶着‘成年男性身份’，用‘钟和熹’低沉优雅的嗓音，冷静地答：“我是。”
教导主任：“你和苏尧什么关系啊？”
‘钟和熹’的眼珠宛若明镜，看出教导主任在担心什么，“您请放心，我是她远房亲戚，是哥哥，不是什么不三不四的人。”
教导主任得到答案，半信半疑，但他还问：“另一个呢？昨天接她的男的。”
提到‘裴雪归’，‘钟和熹’的脸色奇异地冷淡下来，‘他’压抑了情绪，竭力保持应有的礼貌与温和，“……也是远房哥哥。”
教导主任人精一般，看出他说这话有多勉强。
一时间，脑子里冒出很多家长里短的桥段：两个帅哥，长相不像，但都是“苏尧的远房亲戚，远房哥哥”
？这是什么奇特的发展？怎么感觉这两个帅哥有点仇，不太对付的样子？
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