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搞不好就看这一次的表现了！
如果弄得好……那自己搞不好就要成为全日本教育学生最多的老师了！
一想到用学习软件学习的学生们都会看到自己的课程。
不，不能想。
自己再怎么说也是为人师表的存在，要忍……不，要淡定。
听高月悠说学习软件的题库还只有最简单的分类和基础试题，班主任立刻拍着胸脯表示自己一定给它塞的满满的。
自己忙不过来，那不是还有那么多朋友们呢么。
听说是高月悠这个大佬……咳咳，这个贴心学生的项目，大家还不来猛猛帮忙？
怎么回事，一个两个好像都打了鸡血似的。
“其实也没那么急……”
“不，很急，早一天面试，就能让更多学生用上。
早一天用上，就能多提一天的分数，而分数高，就代表偏差值高……上东大庆应就不是梦了啊。”
高月悠没想到自己班主任竟然还有这样一颗心怀天下学子的热忱之心。
虽然她对学习并不算上心——毕竟她很清楚，自己想要的一切，跟‘在学校好好学习取得好成绩’并不能换上等号。
但她并不否认。
‘好好学习’、‘有好成绩’真的是一个普通人最有可能实现愿望的道路。
毕竟其他的东西都具备随机性，只有学习，是具备大多数人靠着努力能够取得一定成绩的特性的存在。
因此一个老师关心学生，希望自己的学生取得更好的成绩，拥有更好的未来，并为此不惜付出自己时间和精力的行动，高月悠是钦佩并支持的。
见班主任这么热情。
她当然也拍着胸脯保证自己这边技术支持和经济支持肯定不会少。
“您也可以邀请其他老师一同加入，虽说可能不太多，但我们这边也会给予每位贡献者一定的金钱上的补偿的。”
“不不，我们做这个不是为了钱。”
“我知道各位老师都是有高尚情怀的热心教育工作者，但我不能因为你们愿意帮忙就对各位付出的时间精力视而不见啊。”
“虽然因为项目目前还在研发阶段，能够给与各位老师的经费不能抵消各位老师的付出，但还请笑纳。”
事实证明，当高月悠想要说服谁的时候，就没有不成功的。
班主任感动的眼泪都要掉下来了。
倒不是因为能拿到钱。
而是因为高月悠对自己还有其他老师的称赞。
太感动了，真是太感动了。
从她口中，总是能听到一个比自己好的多的自己。
哪怕只是为了不辜负学生，自己也得努力向着这个形象努力才行。
“你就放心吧，我们一定把题库给你搞的妥妥当当！”
虽然自己之前一直在混日子，但自己可以摇人啊。
自己那么多师兄师姐呢。
再不然也还有导师！
倒是都不够格的话，那也还有导师的导师！
虽、虽然自己的导师曾经说过‘自己险些让他在教育界名誉扫地’这类的话。
但哪怕是为了他老人家的名誉，自己求过去的时候他也一定不会见死不救的对吧！
想到这里的班主任只觉得热血用上心头：一定要让高月这个项目做大做强，创造辉煌。
发誓！
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