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最开始回答的老师又翻了翻自己的笔记，把一处地方指给李苗看。
“我们检查了学校各处，水电供给正常，包括网络也可以使用，不过范围都仅限于校园内。
超出范围后就完全不行了。”
这算是个好消息，学校的日常生活完全离不开水电网络，李苗对此还算满意。
“那物资怎么办？大家有什么想法吗？”
会议室里的老师你看看我我看看你，互相都不敢吭声。
良久的沉默后，一个卷发的女老师试探地提了一下：“要不，我们找古人换点？”
“怎么换？曾老师详细说说。”
李苗一脸期待地问她。
被叫到名字的曾慧慧看李苗没反驳，大胆说出了自己的想法。
“我想着原始人没有钱的时候不就是以物换物嘛，那我们现在也可以和古人以物换物，我们找找学校有没有古人感兴趣的东西，换一些物资来用。”
“想的不错。”
李苗思考了一番，觉得这是个办法。
“那古人对什么感兴趣呢？”
“不知道。”
“不如问问那几个学生吧，她们和古人接触过，应该知道一些。”
不知是哪个老师的提议，让李苗又想起来了刚刚的几个学生。
于是刚睡醒的池月三人又被叫到了校长室。
校长室里不光有李苗，还有刚刚在会议室里发言的戴眼镜男老师杨鹏毅和卷发女老师曾慧慧，以及其他几位老师。
杨鹏毅和曾慧慧两人现在不光是学校的任课老师，还兼职着校办秘书的职务。
从池月三人一踏进校长室，李苗几人的目光就一直停留在她们身上。
一直看得池月背后发毛，李苗这才开口。
“池同学，这次找你来呢，是想再向你们请教几个问题。”
穿越之前，池月压根就没有见过校长长什么样，可是穿越后，一直以来距她们很遥远的校长突然这么和颜悦色地说话，把池月吓得连连摆手。
“谈不上请教，您太客气了，有什么要问的您可以直说。”
“好，那我就直说了。
你们和国人接触的这段时间里，除了你们做的菜，有没有发现古人对我们现代的什么别的东西感兴趣吗？”
说起这个，池月还真的有发现。
池月最开始和景帝见面时，景帝对池月口中讲述的历史非常感兴趣。
尤其是清朝之后，民国阶段西洋文化的转入是景帝最好奇的部分。
池月详细给李苗讲述了景帝当时的反应和他问的所有有关西洋文化的问题，这引起了李苗的思考。
景帝对于后世知识和科技的兴趣，大约就是他们现在所能拿的出手的东西。
想到这里，李苗瞬时觉得她们以物换物的计划说不定真的能行得通。
在从池月口中确定夏朝的文字与古代的繁体字相差不大后，李苗很快写了一封信，拜托在校门口值守的禁卫军转交给景帝。
李苗在这封信里诚挚地邀请景帝到江北大学参观，并声称自己为景帝准备了礼物，以此吸引景帝的注意。
这封信背负着江北大学的命运，辗转几手，最终来到了景帝的书桌上。
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