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第二日黎明，一支由学生自发组成的“护书队”
整装待发。
队伍中有跛足青年拄拐前行，有聋哑少年背负手语册，有曾为密探的少年担任哨探，更有小满主动请缨担任领队。
他们不带武器，只携书籍、炭笔、干粮，以及一面新制的白旗，上书四个大字：
>**“我们来了。”
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临行前，李源亲自为每人系上一条蓝布巾??那是学府学子的标志，也是承诺的象征：**无论你走到哪里，都有人记得你为何出发。
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“路上若遇阻拦，不必硬闯。”
他叮嘱，“你们不是去打仗，是去播种。
哪怕只有一本书被人接过去，也算落地生根。”
队伍出发那日，五千余名师生列队相送。
钟声连响九下，正是当年南岭遇难者人数。
孩子们齐声诵读《逆命录》第一章，声音如潮水般涌向山野：
>“我可以不一样。”
>“我可以选择。”
>“我不必等别人赐予尊严。”
>“我要成为我想成为的人。”
马蹄踏碎晨霜，脚步碾过残雪。
这支稚嫩却坚定的队伍，沿着当年李源走过的路，一步步走向风雨飘摇的西岭。
而留在山谷中的李源，并未停下。
他在焚天塔遗址前立起一块无字碑，召集“同行院”
所有毕业生：“从今日起，我们要做一件前所未有的事??编写一部真正属于人民的史书，名为《民声纪》。”
“不记帝王将相，不录权谋征战。”
他缓缓道，“只记普通人如何活过、爱过、痛过、醒过。”
于是，一场席卷全国的记忆收集开始了。
退伍老兵写下战友冻死前的最后一句话；农妇记录女儿被迫卖身换粮时的对话；囚徒回忆狱中同伴绝食前夜唱的童谣；甚至连那位曾纵火烧塾的悔过者，也在挑水间隙，一笔一划写下自己如何被谎言蛊惑、又如何在噩梦中惊醒。
每一封信、每一卷录音、每一段手语影像，都被送往山谷，由盲童主持“声音归档”
，聋哑少年负责“手势转译”
，再由识字的学生誊抄成册，封存于地下石室。
李源说：“历史不该只由胜利者书写。
我们要让后人知道，每一个沉默的灵魂，都曾奋力发声。”
秋深之时，第一批《民声纪》初稿完成。
共三卷，收录三百七十二位普通人的口述实录。
其中最令人动容的，是一位八岁女孩的日记??她在家中饿死双亲后，独自照顾两个弟弟三个月，靠捡煤渣换米维生。
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