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很好，这个学校不仅学生不像学生，老师也像一个□□，根本看不出来他还会教书育人啊！
他究竟是上了什么样的一艘贼船？
这个问题的难度太过于超前，以至于过了整整一节课他依旧没有头绪，而刚下课，桌前就围上了两人，打断了他的思绪。
“喂喂，你的术式是什么呀？”
五条悟在一旁好奇地问。
李华将视线从那双忽闪忽闪的眼上移开，就对上了班里另一个男同学好奇的脸。
因为眼睛太小而无法让人看清眼里情绪，但是神色都写在脸上了呢，夏油先生。
李华无语，想求助第三者，谁知他的脑袋刚要转过去就听到班里唯一的女生落井下石：“我也很好奇哦，毕竟不是家传术式，怎么说都是可以称的上是独一无二的类型啊！”
“顺便一提，班里只有五条的能力是家传哦！”
家传？那是什么？术式又是什么？
像是能看出他一脸迷茫，五条大喊：“不是吧，你不会连自己术式是什么都不知道吧？”
看着李华的冷脸实在是难以看出别的情绪，五条没有了办法，率先演示：“我的术式是无下限哦。”
说着，他的手上多出了一团蓝光，一会儿又消失不见。
李华的目光追着那抹蓝光，看着它被带着后移，最后消失在同伴的指尖。
这还是他第一次直观感受到别人身上的特殊能力。
他好像真的不再特殊。
“还真有这样的世界……原来还真是不止我一个……”
完全不同于他的能力，在之前，他的能力根本就没法被外界所发现。
所以，这是人的原因还是世界的缘故？
“这不是能看到嘛！
我的术式威力太大了，就不演示了。
下次实战在给你看。”
五条收回手，再次拿眼看他，甚至摘下了自己的墨镜，企图用美色让人就范。
“我是男人，你长得再好看也是没用的。”
李华一眼就看出了他的意图，在有需要他利用他的外貌优势的时候，他也不是不会将自己收拾好，去哄别人就范。
要说特殊的能力的话，那他只有……
“有纸吗？”
李华问。
好好学习三人组找遍教室都凑不出两张能写字的字，让李华不禁人有些麻，这真的是个正经学校吗？
“算了，用手机也行。”
一时间，周围人扑闪而上，只为了抢占一个最好的位置。
只见李华随便划拉出一个app，打字：
假如你是李华，你的同学太没有分寸感，爱动手动脚的，但你并不喜欢这样，如果是你，你会怎么做？
要求：有具体方案，行文流畅，不少于80词。
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