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“考个位数也没有任何关系，反正我也没在听！”
西谷夕抢答。
“哦哦哦！”
九里绘备受鼓舞。
“嗯！”
西谷夕猛地点头，“今天的安排不是很多，应该先要和一年级的翔阳他们一起练会接防，之后就是练习赛，放学后是自主练习时间。”
“另外还有，菅原学长可能会来和你说辅导托球的事……”
“我脑袋快要爆炸了，好难记。”
只能进行单线程思考的九里绘捂住脑门，“该练习什么就交给你来想了西谷，苦鲁西！”
“就、就简单类比一下……”
西谷夕忽然间联想到了什么，“比如说打游戏！”
九里绘擡头：“！”
脑袋要重新长出来了，这个她真能听懂！
西谷夕：“ih预赛时，里绘说自己能做出鱼跃动作是归于我的功劳，因为身体也是有记忆的。”
“也就是说，我用里绘身体练习，和里绘用我的身体练习——无论是对身体的记忆，还是对大脑的记忆，都会有反馈！”
“身体和大脑的双重反馈……”
九里绘喃喃自语。
“两者叠加到一起，就是实实在在的双倍经验了！”
西谷夕的语气愈发激动，“想得再大胆点，说不定是二次方！”
九里绘欣喜若狂，感动得话都说不完整了，只能一味地呼唤：“西谷！”
“今天的鱼跃和下手接球，拜托你了。”
她说，“这一次，轮到我来帮你解决上手球的难题。”
“我来帮你的肌肉熟悉托球的技巧！”
*
第三次互换，乌野的两位自由人逐渐在扮演彼此这件事上轻车熟路。
第一步：家人没发现异常，拿上便当和书包火速出门；
第二步：路上偶遇邻居友善地打招呼，邻居甚至邻居家的狗也没有露出奇怪的表情；
第三步，同时也是最为关键的一步……
“各位！”
九里绘刚进门就扯着嗓子大喊，“早上好！”
得到了并不算整齐的回应：“早上好，西谷。”
“早上好。”
“一大早就这么有精神啊……”
“早安。”
月岛萤侧过身，卡点踏入体育馆。
九里绘蹲下系鞋带，抽空回道：“你也早啊，月岛。”
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