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谈桐刚要反驳，排练室的门被推开，杨思天探头出来张望。
看见谈桐，她像见到?了救命恩人般，扯着她就往排练室走，扯到一半才发现段柏章也在?。
“段教授？！”
杨思天大吃一惊，随后?出于礼貌问道，“您要来看我们排练吗？”
邀请他只是客气一下，所有人都以为段柏章这种日理万机的大忙人会拒绝。
却没想到?段柏章竟从善如流，跟着走了进去。
这下谈桐和杨思天都愣了，毕竟谁也没想到?他会放下手中?的工作来看学生剧团的排练。
但如今也不能把他再?赶走，只能任凭他坐在?旁边看他们排练。
杨思天和谈桐对视一眼，都从彼此脸上?看出了迷茫和慌张。
今天是最后?一天在?排练厅中?的彩排，明天就要去进行第?一遍走台及合成?。
该解决的问题和该扣的细节都已经?完成?，今天的任务主要是精益求精，在?“演”
一道上?深入琢磨。
排练开始的第?一项任务就是检查谈桐给杨思天留的作业。
阿尔贝夫人由正常至疯人的转变中?，有一首极为关键的内心独白歌。
这首歌不仅有着极高的技巧难度，在?感情表现上?的难度更?大，需要演员表现出从悲伤绝望到?怀疑世界，再?到?抛弃一切陷入癫狂的细腻转变。
之前的排练中?，在?谈桐系统性练声方法的指导下，杨思天基本解决了技巧问题，但却始终把握不好这首歌的情绪。
于是谈桐让她静下来，用几天的时间?沉浸到?角色中?，用体验派的方法代入阿尔贝夫人，体验角色的情绪。
杨思天自认为有所进步，按照自己的理解表演了一遍。
而谈桐却皱了皱眉：“有进步，但还是不够。
你是理科生，你总是试图去推导和理解正常人变得疯癫的过程，因?此显得逻辑性过强了。”
杨思天神情疑惑，谈桐继续解释道：“正常人变疯的过程本身就是抛弃逻辑的过程，你越是想归纳前因?后?果?，就越是显得刻意。
你能不能试着放下理智，用本能去表演？”
谈桐指点完，杨思天似懂非懂地又演了一遍，谈桐的眉心依旧没有舒展。
她再?次给出意见，杨思天再?次尝试。
如此三次后?，杨思天的情绪开始急躁，表现也越来越差，到?了第?五次尝试，表演的效果?甚至不如第?一遍。
“先休息一下吧。”
谈桐叫停，让杨思天停下来。
杨思天坐在?地上?，抱着膝盖，情绪低落。
谈桐可以理解她的苦恼，她也有这种无论如何都不得其路的感觉。
她走到?杨思天身边，蹲下身，试图安慰她。
但她还没开口，杨思天就把头埋进双膝间?，肩膀一下下耸动着，很快便传来了抽泣的声音。
于是谈桐默默收回了所有的话。
平心而论，她不算是个好的导演。
就像过于聪明的学者不适合当老师，过于有天赋的运动员不适合当教练一样。
她作为纯粹的体验派演员，很难在?表演上?给予一针见血的指点。
就像现在?，她知?道应该怎么演，却说不出来，只能看着杨思天干着急。
谈桐只能将手搭到?她的肩膀上?，默默给她安慰和力量。
杨思天抽抽搭搭看向她：“对不起……我真的不知?道怎么演，我是不是拖大家的后?腿了。”
谈桐没有说敷衍的安慰，她沉默了许久，说道：“我来演一遍，你试着模仿我。”
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