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我们需要算极限情况下的偏转角……”
我讲得很细，一边讲一边写推导。
她听得认真，睫毛垂着，嘴唇无声地动着，像在默念公式。
偶尔遇到卡点，她会轻轻“啊”
一声，然后提出另一种思路。
像真正的战友。
像两把剑，磨着彼此的锋刃。
讲完后，她在自己的错题本上抄下这道题，在页角画了一条小鱼，旁边加了个“☆”
。
“标记。”
她说，眼睛弯了弯，“这条鱼表示‘顾同学讲得很清楚，我懂了’。”
我笑了。
“那以后我画鱼，就表示‘章容鱼讲得很清楚，我懂了’。”
她耳尖泛红，低头继续整理笔记。
但小腿轻轻晃着。
一下，两下。
节奏轻快，像在打拍子。
……
周三早晨，早餐时间。
章容鱼的书包侧袋里，依然有两个保鲜盒。
但内容升级了。
不再是简单的饭团或三明治，而是搭配好的营养餐：
全麦面包夹煎蛋生菜、小份水果沙拉（苹果、香蕉、草莓）、还有一盒温热的豆浆。
“妈妈最近工作稳定了些。”
她小声解释，把“给你的”
盒子推过来，“她说……谢谢顾同学一直帮我。”
我愣了一下。
“你妈妈知道？”
“嗯呢。”
她点头，手指捏着豆浆盒，“我说有个同学，总和我一起学习，还帮我找竞赛资料。
妈妈就说……那要给人家带点好吃的。”
她说得很自然，但我知道不是。
“妈妈就说”
背后，是那个单亲母亲朴素的感激，是“不能白受人家恩惠”
的尊严，也是……某种默许。
默许我们走得近。
默许这种超越普通同学的关系。
我打开盒子，咬了一口三明治。
煎蛋香嫩，生菜清脆，全麦面包扎实有嚼劲。
好吃。
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