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在小说中，作家展示了社会主义新思想、新人物。
新思想在工人中的传播，揭示了这种思想所具有的前景和现实性，说明通过社会政治斗争改变社会，影响人的个性的生成发展，同时人对现实也发生着不可避免的、必然的影响作用。
巴威尔没有走父亲的老路，通过学习革命理论，他变得自信，要追求真理，改变现状。
他团结志同道合的战友们进行斗争，在挫折和失败中成熟，最后让革命思想深入人心。
新人物是在斗争中成长起来的。
高尔基通过一系列革命斗争来表现作品中工人阶级革命家的成长过程和高贵品质。
小说着重写了巴威尔在“沼地戈比”
事件中对资本家的斗争，在“五一”
游行时和沙皇军警的搏斗，在法庭上对整个旧世界的批判，从而展示出巴威尔是如何由一个普通工人成长为成熟的革命家的。
无产阶级英雄人物总是植根于人民群众之中，体现劳动人民的愿望与要求，他们必然会得到人民群众的支持与帮助。
小说正确地体现了英雄人物与群众的关系。
尼洛夫娜下乡给雷宾送传单时，正碰上雷宾被捕，母亲的处境十分危险，农民就主动出来掩护她；当她在车站发表演说、散发传单时，得到了广大群众的支持。
作家还善于通过内心活动的描写来刻画英雄人物。
在反映法庭斗争的几章中，高尔基成功地描写母亲的思想活动和内心感受，写出她进一步认清沙皇制度的本质、对敌人的憎恶、对儿子“真理在握，必然胜利”
的坚定信念。
小说运用了当代艺术创作的叙事手段，在小说中突出了尼洛夫娜的视点。
作家调动多种写作技巧，借助母亲的眼神、面部表情、语言声调、用词方式、举止步态、心理情绪、与周围人的关系等诸方面的变化，描绘了作品中一系列感人的场景。
作家又通过她的观察，写儿子巴威尔的觉醒变化，描绘许许多多工农群众的觉醒，表现各种事件在她内心引起的反响。
母亲是小说叙事的中心和观察外部世界的视角基点。
小说的语言富有个性化和色彩渲染感，作者针对不同场合、不同人物，运用不同色彩的语言。
一开始，对工人区悲惨生活条件的叙述，带有沉郁色彩；在描写工人群众参加“五一”
游行时，用了高昂的抒情诗般的语言；为革命家叶戈尔送葬的一章，则充满了悲壮的语调。
描写英雄人物时，用的是热情、高亢的语言，并常常借助于富有表现力的比喻；写敌人则多用鄙夷的笔调。
作品中人物语言具有鲜明的个性。
巴威尔的话简洁、明朗、具有说服力、充满党性，在他的法庭演说中，充分体现了这些特点。
雷宾讲的则是农民的生动语言，并经常夹带民谚。
高尔基还运用人物语言的变化来表现他们的成长。
思考题
1.系统总结俄国文学中自普希金至高尔基等作家笔下的小人物形象。
2.巴威尔是如何成为一个无产阶级革命家的？
3.分析母亲尼洛夫娜的形象。
4.《母亲》为什么被誉为社会主义现实主义文学的奠基作？
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