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九月，高三学生动员大会上，校长要求各班办一期志愿公示黑板报，肖池甯成了班上唯一一个在便利贴上写“没有理想大学”
的学生。
班主任找他谈话：“我看你档案上写着，特长是油画，还拿了全省的一等奖，为什么不走艺体呢？”
肖池甯直截了当：“不喜欢。”
班主任循循善诱：“既然放弃了特长，那文化课就好好学。
以你入学摸底考试的成绩，努把力奔个好点的二本没问题，如果你不知道哪些学校比较合适，老师可以试着给些建议，帮你定个目标。”
肖池甯弯着一条腿松垮垮地站在办公桌边，看似顺从实则无所谓地说：“好啊。”
出于这种态度，班主任或许认为他还有可塑空间，当天午休就把他的座位换到了零诊考试排年级第二的女生旁边。
第一据说在楼下那个文科班。
同桌了不过两节课，肖池甯便对这位优等生有了初步的认识。
就像年轻时候的池凊。
裘因过去常在他耳边念叨，池凊自小就表现出了惊人的理解力和专注度，成绩向来优异，只要是有排名的考试，从未跌出过年级前三，高考发挥稳定，是市级文科榜眼，毫无意外地考取了理想的学府来到北京，学了会计专业，在机缘巧合下认识了同校美院的肖照山，连恋爱结婚创业也一如既往地保持着高效。
除了外貌朴素身材微胖，新同桌显然和池凊相似：专注，聪明，成绩优秀，没有人情味。
一整个下午，她没看过他一眼，上课时间只看书本和老师，课间休息只捂着耳朵低声背诵历史和政治考点。
肖照山为什么会爱上这样的女人？他们根本不是一路人。
这个问题浮现在肖池甯脑海中后，他发觉自己已经如肖照山所言，开始具体地想象池凊了。
但奇怪的是，每当他亲眼见到池凊，他又会陡然失去想象的欲望，像大部分人面对一个擦肩而过的陌生人时会做的那样，保持礼貌地经过。
相比肖照山，池凊当然称得上温柔，出差归来偶尔还会关心一下他在新学校适应得如何，尽管是为获得形式上的自我安慰。
肖池甯肯定，就算他的答案是“完全不适应”
，池凊必然也只是敷衍地反问一句“是吗”
，给不出哪怕任何一名母亲都能给出的鼓励和开解。
这倒没什么所谓，因为每当她这么问了，肖池甯总是优先观察肖照山的神情。
肖照山往往会正视他的眼睛，冷不丁接一句：“同学老师适应他还差不多。”
这简直是令人毛骨悚然的一句玩笑。
池凊就宛如一个人形开关，唯有她在场，肖照山才会从某个不知名的地方突然地出现，在家门外戴上一副随和的人皮面具，跨进家门，再次同他扮演一对父子。
一次两次三次，肖池甯依旧没有积累起应付这样的肖照山的经验。
幸亏他笑而不语池凊仍会当他是个迷途知返的好孩子。
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