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第3章 我的阅读经历(第5页)

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读诗对写作的另一帮助是炼字、炼句。

诗要押韵,就逼得你选字,本来中国字很多,但这时只许你使用一小部分。

如果碰上窄韵字更是走钢丝,冒风险。

李清照所谓的“险韵诗成,扶头酒醒,别是闲滋味”

经过这种训练后再去写文章,就像会走钢丝的人走平地,可以从容应对了。

下笔时经常一处换三四个甚至七八个字,这就是诗的推敲功夫。

从字义、字音、字数上推敲。

比如,我在《秋风桐槐说项羽》中说到项羽故里的一棵梧桐和一棵古槐,人们在树下“轻手轻脚,给围栏系上一条条红色的绸带,表达对项王的敬仰并为自己祈福。

于是这两个红色的围栏便成了园子里最显眼的,在绿地上与楼阁殿宇间飘动着的方舟。

秋风乍起,红色的方舟上托着两棵苍翠的古树”

这里是该用“布带”

“丝带”

还是“绸带”

现场实际情况是什么都有,但文学创作,特别是散文要找意境效果。

“丝”

的质感华贵纤细,与项羽扛鼎拔山的形象不合;“布”

更接近项羽朴实的气质,但飘动感不如“绸”

因为文近尾声,这里强调的是“在绿地上与楼阁殿宇间飘动着的方舟”

,隐喻两千年来在历史的天空、在人们的心头飘动着的一种思绪,所以还是选“绸带”

好一些。

还有,诗歌常用叠字,特别是民歌。

如李季的《王贵与李香香》中“山丹丹”

“背洼洼”

“半炕炕”

等,自带三分乡土味。

我在《假如毛泽东去骑马》中,写到毛回到陕北,就是用的当地的这种民歌口语:“他立马河边,面对滔滔黄水,透过阵阵风沙,看远处那沟沟坡坡、梁梁峁峁、塄塄畔畔上俯身拉犁、弯腰点豆、背柴放羊、原始耕作的农民,不禁有一点心酸。”

而写到他内心的自责时,则用古典体:“现在定都北京已十多年了,手握政权,却还不能一扫穷和困,给民饱与暖。

可怜二十年前边区月,仍照今时放羊人。”

借了唐诗“可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人”

之意。

诗歌因为与音乐相连,所以最讲节奏。

节奏感主要由句式、章节、平仄构成。

我在《新诗五十六首点评》的研究中专门分了长句类、短句类。

指出:“短句体借鉴词曲手法和口语句式,节奏强烈,如鼓点,如短笛,如竹筒倒豆。

出语就打在你的心上,不另求弦外之音。”

如郭小川的《祝酒歌》:“斟满酒,高举杯!

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