天才一秒记住【棍子文学网】地址：https://www.exowx.net
至于道路断裂、田埂错位、村庄塌陷等，随处可见。
所有的地标都被扭曲、翻腾得面目全非。
这些被破坏的还都是些非生命之物，而受灾最重的是人，有生命的人。
当地百姓一向生活苦寒，平日居住全靠依山挖洞为窑。
这种既无梁木支撑，又无砖石为基的土窑，大地轻轻一抖就轰然垮塌，整村、整寨、一沟、一坡的人，瞬间就被深埋黄土之中。
水灾之患，还可见尸；火灾之患，还可寻骨；而地震之灾人影全无。
所谓“死者伏尸于黄土之中，无骨可葬；生者蛉居于露天之下，无家可归”
。
震中的海原县有人口十二三万，粗略统计就死了七万余人。
有一户人家正在为过世老人做周年祭，请来亲朋三十多人，全数被捂在土中。
震后常有孑遗者指某处说：“这里埋我全家。”
整个震区在多少年后才大略统计出死亡人数约二十八万人。
至今，这仍是全球史上死亡人数最多之天灾。
——（选自《树梢上的中国》中的《百年震柳》）
大家比一下，刚才那个灭鼠和现在这个地震，一个是小场景，一个是大场景，但是不管什么场景，这里面有人、有事、有情节，这就是叙述。
第三类文章是抒情文，也可以分成两种。
第一种是作者面对大自然抒发自己的情感。
同学们可以看看我入选语文课本的《夏感》。
第二种是抒发人和人之间的情感。
同学们都学过朱自清的《背影》，文章中写他的父亲去送他的时候，爬过铁道给他买橘子，人老了，爬不动。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会儿说：“我走了，到那边来信！”
我望着他走出去。
他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”
等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又出来了。
这是朱自清抒发他和父亲之间的感情，这就是抒情。
我也写过一篇怀念母亲的文章《母亲石》，有兴趣的同学可以看一下。
第四类文章是议论文，也可以分成两种。
第一种是层层推理，从现有的理上推出一个新的道理；第二种是借一件事情来说理，同学们写作文的时候，通常是借事来说理。
对这两类我分别举个例子。
比如我写的《把栏杆拍遍》，结尾处这一部分就是运用层层推理来讲道理的。
我常想，要是为辛弃疾造像，最贴切的题目就是“把栏杆拍遍”
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！