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“担心有用吗？”
芊晓反问。
声音很轻，但语气里有一种让人无法反驳的平静。
怨竹想了想，觉得她说得对。
担心确实没用。
“那我们现在怎么办？”
蒲通从课桌上跳下来，抱着她的狙击枪走到怨竹身边，“就这么干等着？等着那个‘凶手’来找我们？”
“不，”
怨竹说，“我们去找它。”
陈晓看了她一眼。
那个眼神里有一种“你在说什么疯话”
的意味，但他没有说出来。
“提示说‘找出凶手’，”
怨竹继续说，“这意味着我们需要主动调查。
如果只是被动地等着，七十二小时过后，我们可能什么都做不了。”
“但你不知道凶手是什么，”
陈晓说，“是人，是鬼，是规则本身，还是我们中的某一个。”
怨竹沉默了一下。
她听出了陈晓话里的潜台词——他在暗示，凶手可能就在他们中间。
“你觉得是我们中的谁？”
怨竹直接问。
陈晓没有回答。
他的目光在四个人身上扫了一遍，最后停在芊晓身上。
芊晓感受到了他的目光，抬起头，用那双冷淡的棕色眼睛看着他。
“你觉得是我？”
她问。
“你的评分最低，”
陈晓说，语气像是在陈述一个客观事实，“在‘规矩’的体系里，评分最低的人最容易被判定为‘坏学生’。
而‘坏学生’，在这座学校的逻辑里，就是应该被惩罚的对象。”
“所以你觉得我是受害者，还是凶手？”
“都有可能。”
芊晓看着他，忽然嘴角动了一下。
那不是笑，而是一种带着讽刺的、轻微的扭曲。
“你的逻辑很有意思，”
她说，“因为我的评分最低，所以我不是受害者就是凶手。
那你呢？你是A。
在‘规矩’的体系里，A是‘好学生’。
好学生在这座学校里是什么角色？”
陈晓没有回答。
“好学生是霸凌者，”
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