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写作的过程中，我才发现做事真不能凭一时兴起，想像中有把握写好的东西，实际写起来很不容易。
首先是内容，我本来的打算是要解构这些传统童话，用现代思想和观念将它们重新打造，开笔写作之后，觉得不能这么做，有一个声音在阻挡我：我不能为了讨读者的好、讨评论家的好、讨出版者的好，把传统意义上的民族童话弄成一个似是而非的东西。
我决定原汁原味地写。
即便被看成是“守旧”
，我也要冒这个风险。
我想，我的趣味，应该是中国孩子普遍的趣味，此前我的几本儿童文学作品热销，已经说明了这一点。
能够被我接受的，也应该能被孩子们接受；能让我感动的，也应该能让他们感动。
其次是文字，选择用什么风格的文字来表达童话内容，也让我颇费斟酌。
朴实憨拙的？轻松跳跃的？华丽浓重的？试想了几段开头之后，还是选择了最后一种。
想给孩子们的，就是一次华美的阅读享受。
用饱满和浓烈的文字，引领他们走进民族的历史，走进人类在童真稚拙的年代里想像出来的天地，同时也领略到中国的汉文字之美。
希望我的十个中篇童话，每一篇都是美文，都有可供在作文中抄录和模仿的华彩片段，或者可供父母们对孩子琅琅读出口来的章节。
真的很不容易，写作之中才知其艰难。
不能够任由我尽情发挥，不能够脱离民族性、地方性、历史性，想像力被局限在一小块天地之中，从服饰描写到人物对话都不能任意编造。
写出第一篇之后，我觉得费劲、憋屈、不爽。
打电话给小郁，有点后悔做这件事。
幸亏小郁善解人意，轻言慢语之中让我得到安抚，才鼓足力气再写下去。
漫长的冬天和乍暖还寒的春天，我的时间和精力都花在这本《中国童话》上。
其间我的女儿在澳大利亚独自参加高考，我没有为她出过一点主意，更没有帮上一丁点儿忙。
隔两日打个电话问问情况，放下电话又埋头忙自己的童话。
幸亏女儿考上了她最满意的大学、最满意的专业，否则这份歉疚会永远压在我心里。
我把这本书献给她，算是对她的精神补偿，也是对她高考成功的祝贺。
我先生跟我分居两地，每日打电话回家，说完国事家事，偶尔会想起来问一句：“最近在写什么呀？”
我回答：“中国童话。”
他就一声惊叫：“还在写那个东西呀！”
搞得我很惶恐，也很自卑，仿佛我太笨，人家眼睛里那么简单的东西，怎么到我手里弄来弄去都弄不妥。
第一稿，每篇两万字上下，平均每三天写一篇。
第二稿，拓展到每篇两万五千字上下，每四天才能改完一篇。
改的时间比写的时间更长。
此前我基本上没有改稿的习惯，写了三十年的小说，如此花力气改一部书稿，这是第一次。
谢谢郑硕人和顾乃晴两位先生。
我并不认识他们，但是20世纪80年代中期他们编选过一本《中国童话》，我收藏了。
书中收录的一百多篇呈原始风貌的民间童话，成了我此次创作的底本。
我书中的内容很多是从他们编选的篇目中再精选加工的。
有的延展了故事内容，突出了人物形象，强调了文学性；有的则把相似的故事组合起来，使之丰富和丰满。
我的责编小郁希望我能多选一点中小学课本中的童话篇目，为此她替我弄来了从小学一年级到初中三年级的全部语文教材。
可是我翻了一下，内中真正称得上“中国童话”
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