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“进校后的每学期，我都能见你上台领奖，身边也有人讨论打听，所以就有所耳闻。”
“嗯，小赵同学，你能接受我将我们的谈话录音吗？在不泄露的前提下。”
程念瞥了眼桌上她填写的个人信息框，询问她的想法。
“可以。”
她犹豫了一下，然后点头。
“那么，你是最近遇到什么烦心事了吗？”
程念将手机录音打开，反扣在桌面上。
程念的提问撩拨她敞开心扉。
“我，我最近的成绩一直都不太理想。
我爸妈只知道说我不努力，可我已经尽自己最大努力了，真的是起早贪黑都想着学习，这一切都是为了不辜负他们的期待，但成绩却始终没有很大的提升，甚至还有退步的迹象，我真的很担心，担心考不上大学，考不上大学他们说就不让我读书了，我不想不读书。
我跟我同学讲，她们说我杞人忧天，说我其实就是想炫耀成绩。
可是我们班是普通班，我的成绩在班上能排前面的位置，但在年级上根本算不上什么名号，还时不时倒退。
这次的月考，我认真准备了很久，考试的时候很多题我好像都有印象，但是就是做不出来，我也不知道怎么回事，好像我做的一切都成了无用功。
背书也静不下心，嘴里念的都进不了脑子，记忆还总是出现错乱，有时候会把以前的事当成现在的事，分不清具体的哪天做了些什么事，就像是得了老年痴呆，可是我还这么年轻。
我真的觉得好奇怪，怎么就有我这么没用的人，果真我其实就是像他们说的那样，我这种人注定是一事无成。
还有，我，我写给别人的信被其他人看见了，那个人还用信的事情来威胁我替他做事，写作业带饭打扫卫生，真的很影响我学习，真不知道该怎么办了。
有时候真想从这个世界消失，是不是只要消失了就不用再烦恼了。”
她断断续续地将想说的话都倾泻了出来，程念全程一言不发地听着，话到最后给她递去了纸巾，而心理咨询室里伴随着小赵同学的细微的抽噎，陷入了短时间的沉寂。
程念内心非常动容，但又极力想保持客观和克制。
她在脑海里组织语言，用着自己都没感觉到颤抖的声调回：
“我个人认为，对于成绩的努力程度不是由他人定夺，而是学习的主体，我们自己来衡量。
既然已经有全力以赴的过程，就不要过多在意结果，只要人还处于学习的过程中，现在的结果就不会是最后的结果。
要坚信未来的世界属于我们，无人能随意决定你我。
独立的个人才是生活的主体，学习和成绩永远不会是，其他人也更不会是。
还有每个人的追求大多都不相同，对学习成绩的好坏认定尺度也就会因人而异，如果你对自己有清晰的目标要求，那就不必太把除自己之外的任何人的话过分认真。
你现在高二，可以找一些学习以外的感兴趣的事物去平衡，分散一些关于三点一线学习的注意力，可能会对你记忆的问题有帮助，但首先建议你最好是去医院咨询一下比较好。”
程念说着顿了顿，试探一问：“收信的人和那个人都是男生吗？”
认真倾听的小赵同学注视着她，轻轻地点了点头。
“很多幼稚的男生都是欺软怕硬，你态度强硬地直接警告可能比服从更能解决问题，前提是在保证自己安全的状况下。
还有，不要把老师当摆设，他们能够分清楚哪些事情更违反校纪校规。
而且，没有谁的话能决定别人的一生，如果能有，我觉得你的未来肯定是前途无量。”
程念始终无法将她说那句想要消失的话从脑海中抽离，“不要轻易让想要消失的念头占据你的大脑，这是生病的一种体现。
建议你后面再跟其他更专业的老师聊一聊，还有抽时间去医院看一看，更有利于你的生活和学习。”
“叮铃铃——”
门铃声响。
不知不觉，已经下课，班长来找她一起回教室，哪成想探头发现里面有人，便迅速退了出去。
程念再次关上门时，小赵同学已经站起身：“谢谢你学姐，说出来的感觉好多了，你讲的那些我记住了，我会努力去试试的，真的谢谢你。”
互相客气了几句，两人前后出了心理咨询室。
回教室的路上，班长忽的停步伸出手，程念这才想起手机和书本都没拿。
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