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“你又被排挤了，”
陶淮南说，“看来你还是没跟同学搞好关系。”
“我试了，失败了！”
潘小卓跑进了教学楼，“先不说了淮南，我去上课了，周末我接你来我学校转转？”
陶淮南说：“好啊。”
其实陶淮南没什么可转的，反正他也看不着。
但他还是去了，被他哥捂了厚厚一层带帽子的大棉袄，让潘小卓给领走了。
哥哥终于不用每时每刻都盯着他了，陶淮南从这时候开始能够自己去上课，下课了再一个人打车回来，有时候哥会去接他。
陶淮南第一学期的课上得不好，但好在第一学期都是基础公共课，还没有开专业课。
班里同学都很热心善良，给了陶淮南很多复习资料和整理的笔记，给完想想他看不到，又主动说要给他讲。
陶淮南会对每一个帮他的同学真诚地说谢谢，还会给大家带礼物。
学校允许他不住宿舍，陶淮南有一次带了好多吃的去了班里男生寝室，给大家都分分。
男生们可能没怎么接触过盲人群体，对他总是很当心地照顾，不知道应该怎么跟盲人相处，觉得他很脆弱。
有人过来要牵他的手，陶淮南摆摆手，抬起盲杖向对方示意，说：“我有这个就行，谢谢。”
有人问他：“之前来陪你上课的是你哥么？”
陶淮南点头说：“对，是我哥。”
“你哥真帅，倍儿有气质，范儿正。”
同学夸道。
陶淮南倒是毫不谦虚地接受了，说：“他是个纹身师。”
“那太酷了，我说呢。”
同学坐在上铺的床上，探身低头跟陶淮南闲聊。
陶淮南坐在椅子上，盲杖倚在一边，喝着同学给拿的水。
“那你哥一直这样陪着你一块儿上学？从小到大都是？”
另外一个打游戏的同学说，“你哥简直绝好，我要有这哥我做梦都笑醒了，我哥就知道踢我。”
陶淮南先认可地说：“我哥真的很好。”
说完又笑了笑，一只手握着杯子，一只手托着杯底，轻轻在手心里转了转杯子：“不过陪我长大的是另一个哥哥，是像你说的那样的，一直陪着我。”
“你还有个哥？你家仨孩子啊？”
同学吃惊道。
“对，还有个哥哥。”
“那个哥也跟这个这么好么？你掉福堆儿里了？”
同学问。
陶淮南回答得毫
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