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确定学生们都露着后脑勺，简初词凑到他耳边，用气音说：“我教过你的。”
周政业回看讲台的静物：“现在没有颠倒的条件。”
大脑有左右之分，左脑倾向逻辑分析，右脑擅长处理视觉、空间感知与创造力。
常规画画易受左脑干扰，总以符号化、概念化方式呈现。
特别是周政业这样的理工男，发达的左脑，对绘画来说，简直是灾难。
将图像颠倒，左脑将受到限制，迫使右脑发挥作用，更专注线条、形状、光影色调。
但目前的条件，并不适合倒转静物。
如果用常规方法，周政业说：“你只教我画过兔子和蛋。”
所以，现在，周政业把一盘水果画成了一盘蛋。
简初词忍住笑：“再教你种方法，只用一只眼睛看。”
双眼视物，会产生立体视觉，易干扰对物体平面图形的捕捉。
捂住一只眼，让画面接近二维呈现，能更精准描绘物体外形。
周政业：“怎么用一只眼？”
简初词侧头：“你不会闭一只眼？”
周政业磕磕绊绊尝试：“不会。”
“是吗？”
简初词回忆，“我怎么记得你会。”
“可能现在忘了。”
周政业扭转下巴，嘴唇恰能刮到耳垂，“怎么办？”
简初词用手帮他捂住，“这样试试。”
周政业抬头，果盘里摆满葡萄、香蕉和橘子，“我从哪开始？”
“从喜欢的地方开始。”
周政业描了几笔：“这样？”
“下笔大胆点，和你输代码没区别。”
再次尝试，到头来，周政业仍旧谨慎。
从美术角度来看，周工算不上有天赋，但虚心好学深受简老师喜爱。
不想打乱课堂秩序，也不敢弄出太大动静，简初词托住他握笔的手，又往他身边靠了点：“这里，应该这样。”
周政业刚剪过头发，鬓角的尖锐毛发蹭在简初词耳廓外缘，有点扎。
在简初词的帮助下，一盘鸡蛋终于有了水果的雏形。
手还握着，线条越发精致，画面逐渐清晰。
周政业稍稍坐低，轻声道：“简老师。”
“嘘，专心。”
简初词拨他的下巴，制止飘到别处的眼睛，“不要走神。”
周政业瞄向托下巴的手指，云淡风轻在耳边回了句：“但看起来，你的学生们……”
“都在走神。”
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