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电话接通，那边一个男生的声音传来：“柳教授？”
柳教授也不废话：“我问你，你确定你拿到的那个实验设计没有问题？”
对方几乎想也没想便道：“我每天都盯着，不会后错的。”
沉吟片刻，那男生还是又有些不确定地道：“那要不我再去确认一下吧。”
“应该是没什么问题的。”
“恩”
，柳教授放轻了语气，道：“你再去好好确认一下。”
“好的，柳教授。”
这边，挂了电话，柳春华又从抽屉里拿出了那份实验流程，将整个实验过程设计包括每一个细节都仔仔细细又看了一遍。
以她的水平，也的确没有发现有什么不合理的地方。
或者对方的实验设计本身就没弄对？柳教授想到这个可能。
毕竟无论是当初那份项目申请中提到的菌种，还是整个项目，都算是一个全新的实验，中间会出现岔子和弯路也很正常。
刘春华想想，还是又给刚才那个学生打了个电话过去，让对方继续留意这那边实验室的进展。
挂了电话，柳教授拿着手机、面色阴沉地想了片刻，从桌边的台历上翻出一个电话号码来，拨了过去。
“你好。”
“是的，是关于这方面的问题。”
“对，我要举报。”
……外面来给柳教授送课题手册的老师，隐约听到了柳教授刚才的话。
“教授，您忙呢？”
敲了门，探过身子开口询问。
“打个电话，问一下项目申请的情况。”
柳教授迅速调整了脸上的表情，面不改色地说道。
“吴老师，进来坐。”
“我是来给柳教授送课题册的”
，吴老师一边说着，一边走进来，将课题册交给柳教授：“这些都是已经完成申请了的课题册，柳教授你看看有没有什么缺的。”
说罢，吴老师又忍不住感慨了一句：“柳教授你这可真是太忙了。”
学院里手上项目最多、带的学生最多的就是柳教授。
虽然一边说柳教授忙，不过吴老师心里其实也有点小羡慕：毕竟多一个学生就多一份教学经费，多一个项目就能多一大笔项目资金。
而且这位柳教授手里好几个项目还是和外面的企业合作的，项目完成，收入不菲。
柳教授则装样叹了口气，“现在的学生，理论知识还可以，可到了实践方面就不行了，多做几个项目，多让他们锻炼一下，免得真正到了社会上，要将实践操作了一样都不会，到时候不是给学校丢脸吗？”
“柳教授你这倒是挺为学生考虑的”
吴老师笑着点点头，又瞥见了柳教授桌上的那叠大约是课题研究的东西：“那柳教授你忙，我就先回去了。”
“课题这些没问题吧？”
“没问题。”
吴老师走后，柳教授又看了一眼课题册上的几个课题——因为很看到ra-re这项研究，因此，这个项目已经被她申请调到一级课题里面了。
这个课题必须成功。
——另一边。
祁司明与宁夏见了面。
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