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电话接通,那边一个男生的声音传来:“柳教授?”
柳教授也不废话:“我问你,你确定你拿到的那个实验设计没有问题?”
对方几乎想也没想便道:“我每天都盯着,不会后错的。”
沉吟片刻,那男生还是又有些不确定地道:“那要不我再去确认一下吧。”
“应该是没什么问题的。”
“恩”
,柳教授放轻了语气,道:“你再去好好确认一下。”
“好的,柳教授。”
这边,挂了电话,柳春华又从抽屉里拿出了那份实验流程,将整个实验过程设计包括每一个细节都仔仔细细又看了一遍。
以她的水平,也的确没有发现有什么不合理的地方。
或者对方的实验设计本身就没弄对?柳教授想到这个可能。
毕竟无论是当初那份项目申请中提到的菌种,还是整个项目,都算是一个全新的实验,中间会出现岔子和弯路也很正常。
刘春华想想,还是又给刚才那个学生打了个电话过去,让对方继续留意这那边实验室的进展。
挂了电话,柳教授拿着手机、面色阴沉地想了片刻,从桌边的台历上翻出一个电话号码来,拨了过去。
“你好。”
“是的,是关于这方面的问题。”
“对,我要举报。”
……外面来给柳教授送课题手册的老师,隐约听到了柳教授刚才的话。
“教授,您忙呢?”
敲了门,探过身子开口询问。
“打个电话,问一下项目申请的情况。”
柳教授迅速调整了脸上的表情,面不改色地说道。
“吴老师,进来坐。”
“我是来给柳教授送课题册的”
,吴老师一边说着,一边走进来,将课题册交给柳教授:“这些都是已经完成申请了的课题册,柳教授你看看有没有什么缺的。”
说罢,吴老师又忍不住感慨了一句:“柳教授你这可真是太忙了。”
学院里手上项目最多、带的学生最多的就是柳教授。
虽然一边说柳教授忙,不过吴老师心里其实也有点小羡慕:毕竟多一个学生就多一份教学经费,多一个项目就能多一大笔项目资金。
而且这位柳教授手里好几个项目还是和外面的企业合作的,项目完成,收入不菲。
柳教授则装样叹了口气,“现在的学生,理论知识还可以,可到了实践方面就不行了,多做几个项目,多让他们锻炼一下,免得真正到了社会上,要将实践操作了一样都不会,到时候不是给学校丢脸吗?”
“柳教授你这倒是挺为学生考虑的”
吴老师笑着点点头,又瞥见了柳教授桌上的那叠大约是课题研究的东西:“那柳教授你忙,我就先回去了。”
“课题这些没问题吧?”
“没问题。”
吴老师走后,柳教授又看了一眼课题册上的几个课题——因为很看到ra-re这项研究,因此,这个项目已经被她申请调到一级课题里面了。
这个课题必须成功。
——另一边。
祁司明与宁夏见了面。
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