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一阵纷沓嘈杂的声音把诗礼从沉思中唤过来，原来是小息了，教员室内老师的闲谈声夹杂着及一些学生的脚步声。
诗礼又要抖擞精神应付一天的工作。
放学时，子健来到找许老师，他的心情又兴奋又紧张。
他把他的演辞交给许老师，许老师把一些写剧本的资料交给他，又教导他如何掌握资料演绎成剧本对白的技巧，今次是透过话剧把同学在学校日常的生活笑料表达出来。
子健是第一次这么近距离挨近自己的梦中情人，许老师的笑脸，以及她秀发乳香，使子健几乎忘记了许老师的说话。
“子健，你有没有听我的？什么好像傻傻的？”
“没什么，我专心的听老师的。”
“还有，我想你写的这个话剧参加校际话剧创作比赛。”
“那……老师……我可以吗？”
“傻小子，怕什么呢？横竖都写了个话剧，不去参赛，浪费了你的才华，而且，如果得奖，对你的大学入学也有帮助嘛。”
“如果我有不明白的地方下笔，怎算好？”
“哪你来问我啦！
用心写吧，如果真的得奖，我送你一个奖励！”
诗礼为了鼓励子健，开出了承诺.
“真的？但要我想的啊！”
“好，好，如果你得奖，到时告诉我想要什么！”
“唔，我一定会写好它的！”
子健坚定的口吻说。
“还有没有问题？”
“唔……”
“什么？有问题吗？”
“不是……是……”
“你搞什么，语无论次的？”
“是这样的，今个周末是颖诗的生日，我们几个同学，都是我们一班给老师选了排话剧的几个啦，我们和她唱K庆祝，他们想邀请老师，叫我来问问老师！”
“那没有问题，再过两三个月，你们都毕业了，好吧，我去吧！”
“好啊，我赶快告诉他们。”
子健高兴得几乎跳起来。
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