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现在的小姑娘很少听这种红色歌曲了，除非学校有要求。
再就是对曲子的熟悉程度，这么一杆没有丝毫特色的笛子，音色也就那样了。
却难得的她能吹的如此动人。
门外，文韬正打算开门，钥匙都插进去了，他顿住脚，文竹刚要催，他嘘了一声，“你听！”
文竹耳朵贴在门上，没动地方。
她学的是钢琴，练得从来都是专业老师选的钢琴曲。
其实练琴是非常枯燥的，而且，当真是知音难觅。
你在音乐会上弹奏，那坐着的都是能听得懂的。
可要是摆在大街上，尤其是国内的这种大街上，钢琴的受众远远没有演奏耳熟能详的乐曲受大家欢迎。
专业的老师要是知道你没事不好好的练琴，是弄什么流行音乐，那是非得气死的。
用老师的话说，这是走入歧途了。
那边一曲结束，她赶紧拧钥匙进去。
确实挺好的，但是需要专业的老师的。
可一进去，就听见妈妈在那里说，“很好听呀！
我觉得你是用了感情的，至少动人心了。”
文竹比较尴尬，妈妈您懂音乐吗？这不是误导人家嘛？
她是这么想的，也是这么说的。
林雨桐却摇头，“音乐就是传达情感的东西，我觉得它也该是一种表达的方式。
就像是诗歌一样，白居易为什么要把诗改的叫路边的老太太都能听懂呢？这道理其实是相通的。
不管演奏什么，要的就是听众有共鸣呀。
你弄那东西，我能听睡着了，那我也有自己的喜好对吧。
跟钢琴曲比起来，我更喜欢民乐。”
文竹跺脚，哪有您这样的？
事实嘛！
林雨桐招手叫两人过来，问金文心，“还有别的曲子吗？咱们再听一曲然后吃饭……”
金文心眼睛亮了亮，刚才那首是上初中的时候班里的那个女同学参加演出的曲目，她偷偷的练，一直练了很久很久的。
都是在公园里人少的时候背着人练的，后来碰上了个拉二胡的爷爷，老人家说别只吹歌曲，吹吹别的。
她给了自己两页散的谱子，连个名字都没有，她一直练那个。
这会子了，最熟悉的也就那个了。
她一吹林雨桐就坐直了，这是《姑苏行》。
一曲终了，金文心忐忑的看人，“我不知道这叫什么……”
“姑苏行！”
林雨桐告诉她曲名。
这孩子的手机一直都是老旧的，智能手机那一套她早前没用过。
要不然只要有心在网上学，不可能没听过这曲子，“回头你自己去搜资料，再听听别人演奏的。
刚才你吹的很好……你这不坚持学下去，当真是有些可惜了。”
这孩子这么积极，必然是有目的的。
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