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音乐老师三十来岁，上周喜得贵子，忍不住兴奋，还在教室里弹了一小段他为儿子创作的曲谱，表达初为人父的喜悦。
这是一位情绪比较外露的男老师，面对突如其来的外国友人，既激动又紧张，乐呵呵地连续说了几句欢迎词，在副校长的皱眉警告中及时收住。
「……那么现在，就让我们走进中国古典音乐的殿堂，共同聆听和欣赏千古流传的中国十大古曲。
」
不是上上周就听过了吗？
好吧，萧潇低头暗忖，入乡随俗嘛，如果带一帮洋学生听西洋古典音乐，那音乐老师的脑子估计也瓦特了。
是的，她的脑子刚刚就瓦特了。
唉。
萧潇默默叹气。
「简讯我昨晚才看见。
」耳边，储银纹丝不动地坐着，在和她说话。
怪只怪教室里过分安静，只有一曲古琴独奏的《高山流水》意味无穷地馀音袅袅，泠泠不绝。
他虽然声调不高，但萧潇非常肯定，前后左右都能听见。
「哦。
」
她将质问他不回简讯的话统统忍住。
储银看她一眼，人是渐渐放松了，但身体还在绷着，脸也还在红着。
他没有再说话，她也没有，四周的人听不到八卦，渐渐就将支棱的耳朵收回去了。
音乐老师操作多媒体设备，想全英文交流，担心这帮高一孩子英语能力跟不上，想全中文交流，又顾虑那帮外国孩子全程被动。
他非常希望此时能有一名同声传译，可惜并没有。
负责翻译的老师只是单纯为校领导和交流团的带队老师搭桥，他如何上课，如何带领学生体验一堂具有民族特色的音乐课，全在于他的自行调控。
于是，这堂极有可能会是萧潇人生中最别开生面的一节音乐课，在老师的放飞自我中，迎来一个不可挽回的逆天高.潮。
显然这节课是有提前做准备工作的，十首古曲播完五首后，教音乐的杨老师点了两名八班的男生出列，随他到小隔间里搬乐器。
古筝丶二胡丶琵琶丶笛子丶箫丶葫芦丝……
居然还有唢呐。
萧潇一脸震惊。
杨老师口语非常好，流利地邀请加州的朋友上来近距离与民族乐器接触，并且鼓励他们不要害羞，大胆尝试。
当然不可能害羞。
国际友人对这些乐器的积极摸索，完全不输于她对储银的好奇程度。
不管台上的人是对吹奏乐器无从下手也好，还是对弹拨乐器乱弹一气也罢，储银自始至终都端坐如山，没有表现丝毫上去探究的兴致。
八班的学生忍笑的忍笑，提醒的提醒，有人急得弹跳而起，「错了错了，葫芦丝拿反了。
」
说完意识到人家听不懂，结结巴巴挤出半吊子的英语，葫芦丝的单词愣是憋不出，惹来全班哄笑。
杨老师替他梳理语句，鼓励他重来一遍，他鹦鹉学舌，语调也一律模仿，手执葫芦丝的女孩恍然状点头，笑容灿烂地道了声谢。
他笑出一口白牙，这回不用教，反应迅速地回了句不客气。
气氛热烈又融洽，是副校长满意的场面。
萧潇就是在大家将全部注意力都集中在教室前方的这个时候，肩膀向右侧歪斜，手肘随之往旁边戳了戳。
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