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力莉顿时晕倒，宛如玉山雪崩。
子温将她扶正后，她的第一句话是：“什么叫做牙签？”
“果然还是不够白居易！”
他表示惭愧，听不懂的作文，还能算好作文吗？“好文！
虽然我听得不是很懂，但我明白了老师的奉承，还让我快意恩仇了一把。
但是，我要问你，前凸后翘，就真的是美女吗？”
“我随口说说而已，小说上这么写，我想，大约，应该，可以肯定，是不会丑吧？”
他也不知道，这种审美观念是从哪里来的，总之，当代的文学作品和群众口中的戏谑和玩笑都称之为打动人心的美，自己如此引用，也不算是病句吧。
“那么，我明显吗？”
她自顾自地环视了一下自己，表示疑惑不解。
“当然，这个嘛，既然是文学，自然有所夸张，夸张，修辞手法嘛，可以一用。
至于说到真实……我……其实……并没有比较，所谓没有比较，便没有鉴别，是否真的明显突出，我……我并不好就下定论，但从纵向来说，比起小学二年级，那是天壤之别，即使与初一时候相比，那也是突然的突飞猛进，我有时……有时惊诧于自然的神奇，是什么，让我们像蒸馒头一样，蓬蓬勃勃，势不可挡，即便粗茶淡饭，瓢盆锅碗。
我想，如果，如果像我跟你说过的一样，不要像古代的三寸金莲，裹得那么紧张，我看，您的姿容，会是另一副模样。”
他吞吞吐吐，婉婉约约，说得不清不楚。
“你是说，不要绑得那么紧，让大家去笑话？”
她有点恍然大悟，又有点疑惑不解。
“其实呢，所谓的笑话，也许……也许是羡慕呢，这是对异性而言。
同性的话，或者，就是嫉妒。
所谓‘太高人愈妒，过洁世同嫌。
’没有突出的表现，那就是平淡，平淡无奇的话，连被人笑话的资格也没有。
而且，就从字面上来理解，谁不想表现突出呢，突出，不就是‘前凸后翘’的本质特征吗？抽象的优点就是这样被具体化，具象化了。
而且，我从《教师博览》还是什么杂志上看过，说为了不引起别人的注意而过分束胸，其实会造成严重的疾病，长大了就会晓得苦。
书上还建议我们老师要进行正确的引导，纠正学生们的这种认识偏差，保障你们的身体健康成长。
但是，我们，不知道怎么跟你们解释，也不好意思跟你们解释，所以，听之任之，放任自流，其实，这样的话，是我们老师不负责任的表现，但又没有办法解决，也没人督促，管理呢。
说了，可能会引起轩然大波，说我们老师低俗，好色，甚至挑逗。
不说，什么事都没有。
这样的话，谁又会冒这个风险呢？”
他叹了一口气，表示问题的无解。
“真的吗？会绷出病来？”
她有些惶恐不安了。
：（）人男失格
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