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李承乾摇摇头：“我自己就可以了，不用你耽误学习。”
苏琛不觉得耽误学习，陪李承乾读书是他做为伴读应做的。
况且圣贤说过温故而知新，再学习一遍说不定能有新的体悟。
李承乾才不信他的说法，温故而知新没错，但也没有扔下新功课一心只温故的道理。
他不是一定要人陪着读书的，没进学堂之前他都是一个人上课学习，即便入了学堂他也一直上系统的课，和杜荷的学习内容并不完全一样，早就习惯了。
李承乾坚持，陆德明也不赞同，苏琛最后没陪李承乾读书，还是按原计划继续学习。
一个学堂三个人，学习进度分三拨，两个伴读都和李承乾不一致。
杜荷咬牙握拳：“承乾，我会努力赶上你的。”
才不会呢！
李承乾心里哼哼，他才不会被杜荷赶上！
但见杜荷一脸郑重，李承乾也认真地点头：“你冲鸭！”
杜荷果然就冲起来了，每天晚睡早起，除了练拳就是读书，最喜欢的羽毛球都不玩了，课间门休息也不出去溜达，而是围着苏琛问问题。
不敢问先生，也不舍得打扰李承乾——李承乾功课也很重的，耽误他太多时间门，晚上写太晚怎么办？
找苏琛吧！
苏琛：“……”
杜荷本来就不笨，只是以往太散漫了而已。
现在恨不得左脸写上“头悬梁”
，右脸写上“锥刺股”
。
虽然距离追上李承乾还是越来越远，但进度也相当喜人，而且并没有因为赶不上李承乾就放弃。
就连陆德明都感慨：没想到杜荷的打开方式是这样的。
原来想要杜荷好好学习，首先得让他成为学堂里的吊车尾，压力才能转化成动力？
李世民听了他这个说法轻哼一声：“杜荷在杜家也是吊车尾，怎么不见他用功过？”
说到底杜荷这小子就是觊觎他家承乾。
哼哼！
陆德明也有些疑惑，随即就释然了。
不管杜荷需要的是压力还是李承乾给他的压力，总之他现在肯用功就是好事。
他看着学堂里三个孩子，笑呵呵道：“老臣瞧着大郎君聪明颖悟，性子也足够坚韧。”
李承乾的进度早就赶上了，陆德明却一直没有放松对他的要求，甚至悄悄又加重课业，就是想看看李承乾的底线在哪，现在看来结果很令人惊喜。
李承乾不仅学得快，且心态极佳，并不会因为长期大量功课而溃败、敷衍或者怨怼。
他依旧认认真真听课，认认真真做功课，每天也乐呵呵的样子。
这样的人即便不成大才，也差不到哪里去。
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