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第169章 考虑宝宝的不同阶段的早教课程 制作宝宝成长纪念册(第1页)

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阳光透过窗户,暖暖地洒在街道上,傅靳川和林浅兮怀着期待又些许紧张的心情,来到了那家知名的早教机构。

一进门,温馨且充满童趣的环境便映入眼帘,色彩斑斓的墙壁上挂着各种可爱的卡通画,地上摆放着许多适合宝宝玩耍的小玩具,让人感觉格外舒适。

早教中心的顾问早已在等候,看到他们后,脸上立刻洋溢出热情的笑容,迎上前去亲切地打招呼,随后便带着两人开启了早教课程的介绍之旅。

顾问先是引领他们来到一间展示教室,教室里摆放着各式各样新奇有趣的教具。

有色彩鲜艳的音乐小鼓,轻轻敲击便能发出清脆悦耳的声音;还有柔软的触觉球,表面有着不同的纹理,摸起来手感各异。

顾问一边拿起这些教具展示,一边详细地介绍着不同阶段的早教课程。

说道:“像宝宝在比较小的时候呀,早教课程主要是通过音乐、游戏等方式来刺激宝宝的感官发育,像听觉、触觉这些方面呢。

比如说这个音乐小鼓,宝宝听着不同节奏的鼓点声,能很好地锻炼他们对声音的感知和分辨能力哦。

而触觉球呢,让宝宝用小手去触摸,感受不同的纹理,就能进一步开发他们的触觉敏感度啦。”

林浅兮听得格外认真,眼睛一眨不眨地盯着顾问,不时提出自己的疑问,她微微皱着眉头。

问道:“老师,像我们宝宝这么小的时候,除了听觉和触觉,还会着重培养哪方面的能力呀?而且具体是怎么通过游戏来实现这些培养目标的呢?”

顾问耐心地解答道:“除了刚才说的那两点,视觉方面的培养也很重要哦。

我们会准备一些色彩对比强烈的卡片,在宝宝眼前缓缓移动,吸引他们的注意力,锻炼他们的追视能力呢。

游戏的话,像躲猫猫呀,用一块柔软的小布遮住宝宝:()冷面傅少的甜宠婚途

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