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陈军翻看了一下最近的几页作业，没有发现有错误的地方，满意的点了点头：“嗯，不错。
”
他以前一直没有收作业的习惯。
至少在高二八班，他几乎没有检查过作业，都是让课代表象徵性的收一下，或者是让大家自己对照着答案批改。
后来发现了沈清这个好苗子。
他每次上课结束，便会单独抽时间替沈清批改作业，算得上是一种特殊照顾了。
用陈军自己的话来说：我只教自己愿意学的孩子。
叮铃铃～
下课铃声响起。
陈军收起自己的教材，将习题册还给了沈清，留下一句：“有不懂的来办公室问我。
”
说完。
转身离开。
……
教室里。
一片安静。
几乎听不到什么走动的声音。
全班一大半的同学都已经趴在桌上开始补觉了。
沈清回头。
江澈和陈百岁两个“老油条”倒是一反常态的没有睡觉。
前者百无聊赖的看着手机上的消息。
后者则是在作业本上奋笔疾书，疯狂书写着明天早上要交给班主任的4000字检讨书。
检讨书的内容很简单。
几乎就是“我认识到了错误”“我以后改”“下次不这样了”来来回回的穿插，重复着相同的话语。
从某种意义上说。
这4000个字的检讨内容已经不重要了，数量才是惩罚的关键所在。
“有事就直接说。
”
江澈瞥了一眼回头的沈清，似乎是看出了对方想要开口说什么。
沈清犹豫了一下，试探性的问道：“你刚才上课，一直在玩手机吗?”
“没有。
”
江澈回答很干脆，他的确没有玩手机，相反还简单在教材上记了一些笔记。
说着。
江澈将自己的地理教材递给了沈清。
沈清有些不明所以。
不过还是接过了教材，翻开今天上课的内容看了一眼，表情有些错愕。
教材上。
字迹潦草的写着一些课堂笔记。
远远看起来似乎是黑板上的板书，可仔细一看发现每个字都认不出来。
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