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“今天的天气可尊好。”
→这是豁牙巴小猫。
“今天的天气可尊好。”
→这是跟着豁牙巴讲话的小朋友们。
黎傲明明是自己在读书，但他念一句人家也跟着读一句。
小猫呆呆地回头看人，而那些本聚精会神盯着猫的小朋友们，这个时候知道低头装没看了。
黎傲没发现异常，只能回身，两只爪子搭在自己的书上，继续读着：“天南南的。”
“天南南的。”
一进门的杨柳依差点没被这一群l和n不分的小崽子给吓到退回去。
“小朋友们，我们今天要做游戏哦~”
杨柳依笑眯眯地阖上了小猫的书。
这群不懂健康教育的德尔斐人，他们这是幼儿园，不是什么小学预科，哪里需要学得这么早！
小猫察觉到了小朋友们会跟着自己读书，他倒没有生出害臊和被冒犯的念头，只是莫名就有了责任，觉得要读好，不能把别人给带偏了。
特别注意讲话清楚的时候，语速自然就慢了下来，黎傲一字一句又认真：“今天，不上，课哇？”
杨柳依是个外乡人，她理解不了德尔斐人对于王室雷加利斯的无脑狂热。
可抛开那些不提，她也是觉得这小家伙可爱的。
哪有人会拒绝一只香香软软又毛绒绒的小猫？反正她是不行的。
她倒是想上手去摸，但这可是德尔斐的殿下，你给她胆子她也不敢啊。
“是哦，我们今天学习运动和感统发展好不好呀？”
那是什么东西？猛猫听不懂，但猛猫尊师重道，乖乖点头：“好的，小杨老鼠。”
“好的，小杨老鼠！”
整齐划一地应答。
活了这么多年，成功从人变成老鼠的小杨老师笑了笑，领着不自知的小头狼去操场了。
这群小孩好带，却不好教。
教导生活习惯？他们比大人都要自律。
教导社交能力？除去“争宠”
，他们万众一心。
教导逻辑认知？就没有比他们认知还要清楚的了。
那这样下去，杨柳依差不多是真的要丢工作了。
好在，好在这群小朋友的艺术素养几乎为零，而他们的小头狼，又是一个非常喜欢艺术的小家伙。
在操场上扭了一会屁股，上蹿下跳追着球跑了好一会，黎傲累了，吐着舌头趴在地上，握着一根蜡笔随意地涂涂画画。
一群人形的小家伙也学着殿下的样子，一个个趴在地上将猫围在中间，气不喘脸不红地对着白纸鬼画符。
“大家两两一组哦，画出自己的同伴~”
教师们会指导一些绘画技巧，但不多，基本是让小孩随性发展。
“薰！”
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