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八、在厦门大学
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1926年9月，鲁迅到达厦门，任厦门大学文科教授兼国学院研究教授，开设中国文学史和中国小说史课，每周5节。
此外，他还给国学院研究生做专题讲演，指导研究生学习，批改他们的作业，并为国学院专刊、校刊撰稿等，工作十分繁重。
特别是编写中国文学史讲义，因校图书馆存书不多，鲁迅得自己设法到外地买书，向友人借书，相当费事。
他在给许广平的信上说：“看看这里的旧存讲义，则我随便讲讲就很够了，但我还想认真一点，编成一本较好的文学史。”
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鲁迅讲课，受到青年学生们的热烈欢迎。
当时厦门大学的学生很少，文科生原来只有十几个，但鲁迅上课，除国文系的全部学生，还有英语系、教育系的学生听课。
此外，法科、商科、理科的学生，校内的助教，校外的报馆记者、编辑，也都闻风而至。
座位满了，许多人只得站着听讲，因为听课的人远远超出预计的数目，讲义不够，拿不到讲义的人便上课记笔记，下课赶紧借讲义抄。
鲁迅在厦门大学讲的文学史，从文学起源到汉代司马迁，共分十章。
他一开始便批判了“仓颉造字”
“文字得圣而传”
等英雄创造历史的传统说法，认为文字创造“绵历岁时”
“且由众手”
；还明确指出，“归功一圣，亦凭臆之说也”
。
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鲁迅在厦大讲的中国小说史课，同中国文学史课一样，在校内外产生了强烈的反响。
据当时的学生俞荻回忆：“鲁迅讲学，并不像一般‘名教授’那样，只干巴巴地一句一句地读讲义，枯燥无味地下定义。
他的讲话也和他的作品一样地丰富多彩。
他讲到某时代的代表作家及其作品的时候，善于引用适当的、丰富的资料来详尽地加以分析，雄辩地加以批判，说明什么应当吸取，什么应当摒弃。
听他讲学，好像小学生听老师讲有趣的故事那样，唯恐时间过得太快！”
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厦大的学生和鲁迅的感情很好，许多本地的学生有时星期天也不回家，留在学校里，鲁迅倘若上街，他们便随同去当翻译。
鲁迅的宿舍里经常有学生来请教各种各样的问题，他们从鲁迅的充满热情的谈话中汲取了前进的力量。
鲁迅支持并帮助进步学生先后成立了“泱泱社”
和“鼓浪社”
两个文艺团体，筹办《波艇》月刊和《鼓浪》周刊。
鲁迅在培养青年文学新军上“耗去生命不少”
，但为了组织向旧社会进攻的宏大队伍，他从不吝惜自己的心血。
鲁迅在厦大像在北京时一样，他为文学青年“打杂”
，在百忙中为上述两个刊物改稿、审稿，还经常恳切地鼓励学生不要怕自己的作品幼稚。
他说，成人都是从小孩变来的，初学的人也只能如此。
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