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有时他还把写稿的青年找来,提出自己的意见,启发、引导他们把作品写好。
有一次他对一位学生说,你的这一篇倒像一首抒情诗,只可惜带点学生腔,但是你现在也只能如此。
不过,以后还得多多阅读各种名著,好扩大你的眼界,对社会生活也要多观察,这样你的题材就不会太狭窄了。
鲁迅在厦门大学,时间虽只有130多天,但他做了许多工作,除上面所提到的教学工作外,还写下了大量的作品,完成了好几部书的编辑、校订工作。
他写了5篇《旧事重提》,两篇《故事新编》,还有《华盖集续编的续编》,《汉文学史纲要》,《华盖集续集》的《小引》,《坟》的《题记》及《后记》,《〈争自由的波浪〉小引》,《〈绛洞花主〉小引》,《〈走到出版界〉的“战略”
》,《新的世故》等,共17万多字。
此外,鲁迅还编了《坟》《华盖集续编》,校阅了《争自由的波浪》《卷葹》等书……鲁迅的工作效率,实在是惊人的。
初到厦门,鲁迅对北伐的进展感到十分兴奋。
但不久后他就发现,厦门的学校与社会和北京一样腐败。
他在给许广平的信中说:“我以北京为污浊,乃至厦门,现在想来,可谓妄想,大沟不干净,小沟就干净么?”
[76]他放弃“休息几时”
的打算,又举起投枪,向旧世界开战。
与鲁迅发生冲突的是厦大的校长和几个教授。
[77]他们们是当时又一伙代表封建文化和帝国主义文化的“正人君子”
,鲁迅与他们的冲突,在当时是“不可调和”
的“根本冲突”
[78],是“五四运动”
以后新文化与封建文化、帝国主义文化的斗争在厦大的反映。
厦大当时的校长林文庆是个尊孔派,开口不离孔子。
他把《大学》上的“止于至善”
当作校训,以“人人为仁人君子”
作为培养学生的宗旨,经常在学校的周会上讲“君子独善其身”
“治国平天下”
,等等。
在他的影响下,“五四运动”
虽已过去7年,尊孔复古思潮还是笼罩着全校。
鲁迅一到学校,来看望他的学生就告诉他校长如何提倡复古、尊孔,学生如何背古书、弄古文。
鲁迅对他们说“这应该改变一下”
“我会给你们一些帮助的”
。
到校刚过一个月,鲁迅与林文庆一班人就进行了一次反尊孔与尊孔的激烈交锋。
1926年10月3日,厦大开“恭祝圣诞”
大会,林文庆在演说中宣称“孔子学说实为千古不灭之学说”
。
[79]11天之后,鲁迅应邀在厦大周会上演讲,公开反对林文庆的尊孔读经思想。
他的讲题是《少读中国书,做好事之徒》。
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