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第六章养育问答
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我们先把自己做好，然后再去爱孩子吧。
孩子也希望看到一个独立的妈妈，而不是看到妈妈为了自己放弃一切。
Q1 您的大女儿饱读诗书，能背诵《大学》《中庸》《论语》《孟子》等文化典籍，请问您平时是如何引导孩子阅读的？
A1 “饱读诗书”
这件事完全是孩子自己和她爸爸的功劳。
大女儿每周日会在一位朋友开办的读经典学堂学习半天，其他时候都是在爸爸的引导下读一些文化典籍。
爸爸自己每天早晨六点起床读书，一个小时后再督促大女儿起床读，后来妹妹也加入了读书的队伍。
语文不像数学，不必懂了才教。
智慧的文字先储藏，再经过长时间的酝酿，最后就能运用。
儿童正处于记忆的黄金时期，他们的天性是记忆而非理解，是吸收而非表达，童年是学习经典的最佳时期。
大女儿小练今年十岁，已经全文背诵《大学》《中庸》《论语》《孟子》，还有《唐诗三百首》，还录像了，背《孟子》的时候坐在那里一刻不停歇地背了三小时。
妹妹也全文背诵了《大学》《中庸》以及《唐诗三百首》。
姐妹除了学钢琴（姐姐）、乐高（妹妹）和读经典，没再上别的兴趣班。
对于读经典，一开始我是无知的，只因为身边有包括孩子爸爸在内几位身体力行的人，把带领孩子读经典当作毕生热爱。
因为对他们这些人的相信，才放心把孩子交给他们。
至今我也是无知的，只是两个小姑娘身上起的变化让我觉得这是一条值得坚持的路。
有经典浸润的她们:
1．拥有很强的专注力，玩的时候很投入地玩，学习的时候也很投入地学习。
2．爱上了阅读这件重要的事，十岁姐姐现在读《西游记》原著，说比背《孟子》简单多了，好玩多了。
六岁妹妹是班里的“文化人”
，所有故事书都不需要大人带读，还可以读给班上同学听。
给她一本书，她可以一个人在角落里待上两小时，和姐姐一样，已经读完妈妈写的那本《远远的村庄》，能讲出每一个细节（姐姐已经读完妈妈写的五本书）。
3．相对经典学习，学校课程对她们来说实在轻松，我从没有因为辅导家庭作业焦虑过（包括英语、数学在内）。
以上三点是一个对读经典所知甚少的人最直观的看见，学堂先生们说，这三点实在太简单了，还有更多积累会运用在她们长长的人生路上。
孩子们除去经典以外的阅读，基本上不用刻意引导，我能做的也就是自己在读。
家里客厅没有电视，其中一面墙是顶天立地的大书架，从下往上数，前三格是三个孩子的书，上面的才是我和孩子爸爸的。
书柜前是一张长条书桌，很多时候全家人都在这里消磨时间。
大人读书，孩子也读。
他们要玩儿，我们也不干涉。
但是大人对读书的热爱还是无形中对孩子有影响吧。
所以如果要问“如何引导”
，那我只有一个办法：做给孩子看。
Q2 自然教育如今是一种时尚，您经常带着孩子去乡下，让孩子亲身去体验大自然，在平时的生活中，您是如何对孩子进行自然教育的？
A2 我觉得孩子跟自然有天然的连接，他们会对花呀草呀小动物呀有天然的亲近和好奇，我会有意识地保护他们的好奇心。
城里的家有一个阳台小菜园和一个小花园，这两个地方是我和孩子们的天地，我们一起劳动是很美妙的。
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