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§20 告别了仙台
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周树人到仙台医学专门学校学习医学，是出于一种尊重生命和爱护生命的宏愿，希望在学成之后能够博施于众。
可是，一件意外的事情极强烈地刺激了他，使他毅然决定告别仙台放弃医学。
在霉菌学课堂上，中川教授给学生们讲课，常常利用影片演示细菌的形状和结构。
一天，在一节课的内容讲完之后，还没到下课时间，于是，他便给学生们加放一段时事片。
时值日俄战争刚刚结束，他便放一部日本战胜俄国的片子。
然而，这次影片上却出现了中国人。
影片中，一个中国人给俄国人做侦探，被日本军捕获绑赴刑场，要枪毙了，一群中国人走过来围观。
这些围观的中国人神情麻木，对同胞遇害竟然无动于衷。
“万岁！”
日本学生们都鼓掌欢呼起来。
这种欢呼，每看一部片子都是有的，但是今天，周树人听来，这一声欢呼特别刺耳，就像一支箭刺入他的心！
这时，那个写匿名信的学生会干事趁机讥讽道：“只要看看中国人这副样子，哪有不亡国的道理！”
在这间令人窒息的教室里再也呆不下去了，周树人怀着满腔痛苦、悲愤与怒火走出了教室。
几天来，周树人坐卧不安，那一幕令人痛心的画面不断出现在他的脑海中，那一声刺人心肺的欢呼声不停地响在他的耳畔。
这一次，他的思想受到极大的震动，民族自尊心受到极大的挫伤。
他反反复复思考着一个问题：怎样才能拯救自己的祖国，怎样才能改变中国人的愚昧麻木？“日本爱国学生”
的歧视，中国同胞的被残杀和麻木，这一系列的残酷现实，使他深深地感到医学只能救治人们的身体，而救治不了人们的精神；要拯救自己的祖国，首先要救治人们的精神，唤醒沉睡麻木的人们。
因此，医学救国的道路不通，周树人决定弃医从文，以文艺为武器唤醒中国人民拯救自己的祖国。
这是他思想上的一次飞跃，也是他人生的一次重要转折。
到第二学年的终结，周树人找到藤野先生，告诉先生自己决定不再学医，将要离开仙台医学专门学校。
藤野先生听了，脸上呈现出悲哀的表情，似乎想说什么，却又没说出来。
“我想去学生物学，先生教给我的学问，还是有用的。”
周树人看到先生有些凄然，便说了一个安慰他的谎话，其实并没有决意要学生物学。
“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”
先生叹息说。
周树人要离开仙台了。
临行前，藤野先生请他到自己家里，送给他一张自己的照片，在照片背面写了两个字“惜别”
。
先生希望他也送一张照片，可惜当时他没有照片。
先生便嘱咐他将来照了照片寄来，并要常写信谈谈日后的情况。
周树人从此与医学告辞了。
周树人离开了藤野先生，但是，藤野先生给他改正过的那些讲义，他把它们订成三个厚本收藏着，本打算作为永久的纪念，不幸在一次迁居时一个书箱毁坏，那些讲义连同半箱书都遗失了，责成运送局去找寻杳无音信。
但那张藤野先生“惜别”
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